The Effect of Study Habits and Creative Thinking Disposition on Mathematical Creative Thinking Skills
(1) Universitas PGRI Semarang
(2) Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas PGRI Semarang
(3) Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas PGRI Semarang
(*) Corresponding Author
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Adiastuty, N., Sumarni, Riyadi, M., Nisa, A., & Waluya. (2021). Neuroscience Study: Analysis of Mathematical Creative Thinking Ability Levels in Terms of Gender Differences in Vocational High School Students. Journal of Physics: Conference Series, 1933(1), 012072. doi:10.1088/1742-6596/1933/1/012072
Aringga, D., Shodiqin, A., & Albab, I. U. (2019). Penelusuran Kebiasaan Berpikir (Habits of Mind) Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Bilangan Pecahan ditinjau dari Gaya Kognitif. Thinking Skills and Creativity Journal, 2(2), 121-129. doi:10.23887/tscj.v2i2.22666
Aunurrahman. (2016). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Capuno, R., Necesario, R., Etcuban, J. O., Espira, R., Padillo, G., & Manguilimota, R. (2019). Attitudes, Study Habits, and Academic Performance of Junior High School Students in Mathematics. International Electronic Journal of Mathematics Education, 14(3), 547-561. doi:10.29333/iejme/5768
Descargar, A. E., & Cardona, R. S. (2021). Revisiting the Study Habits and Performance in Math of Grade 7 Students: A Basis for a Proposed Enhancement Program. Researchers World - International Refereed Social Sciences Journal, 7(2), 77-82. doi:10.18843/rwjasc/v7i2/07
Djaali. (2008). Psikologi Pendidikan. (Tarmizi, Penyunt.) Jakarta: Bumi Aksara.
Ebele, U. F., & Olofu, P. A. (2017). Study Habit and Its Impact On Secondary School Students Academic Performance In Biology In The Federal Capital Territory, Abuja. Educational Research and Reviews, 12(10), 583–588. doi:10.5897/ERR2016.3117
Endyah, M. (2012). Pendidikan dan Bimbingan Anak Kreatif. Yogyakarta: Pedagogia.
Febrima, R. (2019). Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dan Sikap Kreatif Siswa SMA Berdasarkan Taksonomi SOLO (Structure of the Observed Learning Outcomes). Universitas Negeri Yogyakarta, Program Pascasarjana Pendidikan Matematika. Yogyakarta: Lumbung Pustaka Universitas Negeri Yogyakarta. https://eprints.uny.ac.id/eprint/66207
Fitriana, E. (2023). Analisis Disposisi Berpikir Kreatif Siswa Kelas IX pada Materi Kesebangunan dan Kekongruenan ditinjau dari Gaya Belajar Prefensi Sensori. Universitas Maritim Raja Ali Haji Tanjungpinang, Program Studi pendidikan Matematika. Tanjungpinang: Repository Universitas Maritim Raja Ali Haji Tanjungpinang. https://repository.umrah.ac.id/5826
Florentina, N., & Leonard. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa. Jurnal Formatif, 7(2), 96-106. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/view/1877/1495
Herlina, E. (2013). Meningkatkan Disposisi Berpikir Kreatif Matematis Melalui Pendekatan APOS. Infinity Journal, 2(2), 169-182. doi:10.22460/infinity.v2i2.p169-182
Hilmi, Y., & Usdiyana, D. (2020). An Analysis of Tenth Grade Students' Mathematical Creative Thiking Ability in Vector. Journal of Physics: Conference Series, 1521(3). doi:10.1088/1742-6596/1521/3/032036
Izzati, N. (2017). Pengaruh Kemampuan Koneksi dan Disposisi Matematis terhadap Hasil Belajar Geometri Bidang Datar Mahasiswa IAIN Syekh Nurjati Cirebon. Eduma: Mathematics Education Learning and Teaching, 6(2), 33-40. doi:10.24235/eduma.v6i2.2231.g1446
Khairunnisa, I., Ariyanto, L., & Endahwuri, D. (2021). Analisis Berpikir Kreatif Matematika ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa. Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 3(6), 527-534. doi:10.26877/imajiner.v3i6.8087
Khotimah, U. H., & Susanti, S. Z. (2021). The Influence Of Study Motivation, Study Habits, And Confidence on Learning Outcomes in Classroom Tax Administration Subjects XI Accounting for SMK Negeri 22 and 51 Jakarta. JPEPA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Perkantoran dan Akuntansi, 2(3), 456-471. doi:10.21009/JPEPA.007.2.3
Lucas, B., Claaxton, G., & Spencer, E. (2013). Progression in Student Creativity in School: First Step towards New Forms of Formative Assesments, OECD Education Working Papers No. 86. doi:10.1787/5k4dp59msdwk-en
Mahinay, S. S., Tukuran, B. E., Bautista, J. P., Pasagui, S. C., Sigua, L. D., Sumlay, B. A., . . . Escote, A. D. (2022). Mathematical Thinking Skills of BSED-Math Students: Its Relationship to Study Habits and Utilization of Schoology. Psychologyand Education: A Multidisciplinary Journal, 6, 954-971. doi:10.5281/zenodo.7392524
Mauludin, R., & Subekti, F. E. (2023). Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Ditinjau dari Disposisi Matematis. Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika Dan Statistika, 4(2), 1311-1319. doi:10.46306/lb.v4i2.270
Munandar, U. (1999). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.
Nasution, E. Y., Yulia, P., Anggraini, R. S., Putri, R., & Sari, M. (2021). Correlation between mathematical creative thinking ability and mathematical creative thinking disposition in geometry. Journal of Physics: Conference Series, 1-10. doi:10.1088/1742-6596/1778/1/012001
Richardo, R., Mardiyana, & Sari, D. R. (2014). Tingkat Kreativitas Siswa dalam Memecahkan Masalah Matematika Divergen ditinjau dari Gaya Belajar Siswa (Studi pada Siswa Kelas IX MTS Negeri Plupuh Kabupaten Sragen Semester Gasal Tahun Pelajaran 2013/ 2014). Jurnal Elektronik Pembelajaran Matematika, 2(2), 141-151. https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/3912
Silver, E. A. (1997). Fostering Creativity Through Instruction Rich in Mathematical Problem Posing.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya (Edisi Revisi Cetakan ke-5 ed.). Jakarta: Rineka Cipta.
Sudjana, N. (2014). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sumarmo, U. (2012). Pendidikan Karakter dan Pengembangan Kemampuan Berpikir dan Disposisi Matematik serta Pembelajarannya. Kumpulan Makalah Proses Berpikir dan Disposisi, 435-492. (D. Suryadi, Turmudi, & E. Nurlaelah, Penyunt.) Bandung: Jurdik Matematika FPMIPA UPI.
Syah, M. (2010). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja.
Ünal, P. D. (2021). Factors Affecting Study Habits in Higher Education During the Covid-19 Pandemic. AJE: Anatolian Journal of Education, 6(2), 109-124. doi:10.29333/aje.2021.629a
Widyastuti, Z. I. (2023). Hubungan Kemandirian Belajar, Disposisi Matematis, dan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, Jurusan Pendidikan Matematika. Jakarta: Repository UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/7621
DOI: 10.24235/eduma.v13i2.15484
Article Metrics
Abstract view : 24 timesPDF - 5 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 EduMa: Mathematics education learning and teaching

.png)










