REVIEWER

Vinh-Long Tran-Chi, Ho Chi Minh City University of Education, Viet Nam

Rofiqul Umam, Kwansei Gakuin University, Japan

Michiel Doorman, Universiteit Utrecht, Netherlands

Arthur Bakker, Universiteit Utrecht, Netherlands

Paul Drijvers, Freudenthal Institute, Netherlands

Eyus Sudihartinih, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

Dwi Ely Kurniawan, Politeknik Negeri Batam, Indonesia

Arif Muchyidin, IAIN Syekh Nurjati Cirebon, Indonesia

Achmad Nizar, Universitas Muhamadiyah Jember, Indonesia

Akhmad Nayazik, IKIP Veteran Semarang, Semarang, Indonesia

Komarudin, Universitas Islam Negeri Raden Intan, Indonesia

Kusaeri, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Indonesia

Efendi Elvis Napitupulu, Universitas Negeri Medan, Indonesia

Surya Amami Pramuditya, Universitas Swadaya Gunung Djati, Indonesia

Toheri, IAIN Syekh Nurjati Cirebon, Indonesia

Syariful Fahmi, Universitas Ahmad Dahlan, Indonesia

Muchamad Subali Noto, Universitas Swadaya Gunung Djati, Indonesia

Martin Bernard, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Siliwangi, Indonesia

Tri Nopriana, Universitas Swadaya Gunung Djati, Indonesia