Pengaruh Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Akhlak Sosial Siswa SMP Negeri 2 Losari Kecamatan Losari Kabupaten Brebes

Rizqi Dian Utami(1*), Aen Zaenuddin(2), Nurlela Nurlela(3),


(1) 
(2) 
(3) 
(*) Corresponding Author

Abstract


Abstrak

 

Dalam mengelola kegiatan pembelajaran, salah satu keterampilan yang harus dimiliki oleh seorang guru profesional ialah menggunakan model pembelajaran yang bervariatif. Salah satunya yaitu dengan menggunakan model pembelajaran yang berorientasi pada siswa seperti model pembelajaran koopearif learning. Model pembelajaran kooperatif learning dapat memberikan kesempatan kepada siswa untuk saling berinteraksi dengan anggota kelompoknya agar dapat menciptakan suasana belajar mengajar yang dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 2 Losari Kecamatan Losari Kabupaten Brebes, mengetahui akhlak sosial siswa SMP Negeri 2 Losari Kecamatan Losari Kabupaten Brebes dan mengetahui pengaruh pembelajaran pendidikan agama Islam terhadap akhlak sosial siswa SMP Negeri 2 Losari Kecamatan Losari Kabupaten Brebes.

Hasil penelitian yang diperoleh bahwa pembelajaran pendidikan agama islam dikelas VIII SMP Negeri 2 Losari Kecamatan Losari Kabupaten Brebes masuk dalam katagori baik, dengan persentase rata-rata sebesar 81,5%. Tingkat akhlak sosial siswa masuk dalam katagori cukup, dengan persentase rata-rata sebesar 74,5%. Pembelajaran pendidikan agama Islam memiliki korelasi atau pengaruh dengan akhlak sosial siswa walaupun tergolong cukup tinggi yaitu dengan nilai kolerasi sebesar 0,544. Dan berdasarkan hasil uji hipotesis pembelajaran pendidikan agama islam berpengaruh terhadap akhlak sosial siswa dengan hasil thitung 4,52.

 

Kata Kunci: Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Akhlak Sosial

Full Text:

PDF

References


DAFTAR PUSTAKA

Agung Nugroho Bhuono. 2005. Strategi Jitu Memilih Metode Statistik Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara.

Ahmadi, Abu dan Joko Tri Presatya. 1997. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.

Akbar, Reni dan Hawadi. 2004. Program Percepatan Belajar dan Anak. Jakarta: Bumi Aksara.

Allim, Muhammad. 2011. Pendidikan Agama Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Aminuddin, 2006. Membangun Karakter dan Kepribadian Melalui Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Graha Ilmu.

Arifin. 1993. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.

Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Asari, Hasan. 2008. Etika Akademis Dalam Islam. Yogyakarta: Tiara Wacana

Aziziy. 2002. Pendidikan Untuk Membangun Etika Sosial. Jakarta: Aneka Ilmu.

Azra, Azyumardi. 2000. Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.

_______________2012. Pendidikan Islam, Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.

Basleman, Anisah dan Mappa Syamsu. 2011. Teori Belajar Orang Dewasa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Damsar. 2011. Pengantar Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Kencana.

Daradjat, Zakiyah, 2012. Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara.

Deradjat, Zakiyah, dkk. 2008. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.

Dimyati dan Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

____________________, 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Fatah Nasir Nanat. 2012. Moral dan Etika Elit Politik. Jakarta: Pustaka Pelajar.

Hamdayana, Jumanta. 2014. Model dan Metode Pembelajaran Kreatif dan Berkarakter. Bogor: Ghalia.

Hasbullah. 2005. Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Al–Qurtubi, Syaikh Imam. 2009. Tafsir Al – Qurtubi. Jakarta: Pustaka Azzam.

Istadi, Irawati. 2003. Mendidik Dengan Cinta. Jakarta: Pustaka Inti

Kodir, Abdul ddk. 2012. Dasar-Dasar Pendidikan. Jakarta: Prenada Media.

Kompri. 2015. Motivasi Pembelajaran Perspektif Guru dan Siswa. Bandung: Rosdakarya.

Lukman Ali. 1991. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai UPI.

Mahfud, 2016. Akhlak Tasawuf. Cirebon: Al–Tarbiyah Press.

Mahfud Rois. 2011. Pendidikan Agama Islam Al–Islam. Jakarta: Erlangga.

Mahmud. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.

Majid, Abdul. 2012. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Majid, Abdul. 2013. Srategi Pembelajaran.Bandung: Rosdakarya.

Misbahuddin dan Hasan. 2014. Analisis Data Penelitian dan Statistik Edisi Ke-2. Jakarta: Bumi Aksara.

Mohammad, Syekh. 1992. Bimbingan Islam Untuk Pribadi dan Masyarakat. Saudi Arabia: Makkah Al–Mukarromah.

Mudlofir, Ali dan Evi Fatimatur Rusydiyah. 2016. Desain Pembelajaran Inovatif. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Muhaimin, dkk. 2004. Paradigma Pendidikan Agama Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mujib, Abdul. 2006. Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kencana Prenada Media.

Mujtahid. 211. Reformulasi Pendidikan Islam, Malang : UIN Maliki Press.

Munjin Nasih Ahmad dan Nur Kholidah Lilik. 2009. Pendidikan Agama Islam. Bandung: PT Refika Aditama.




DOI: 10.24235/tarbawi.v2i1.2030

Article Metrics

Abstract view : 281 times
PDF - 436 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Rizqi Dian Utami, Aen Zaenuddin, Nurlela Nurlela

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
This website work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
E-ISSN 2580-6505 | P-ISSN 2407-6805
Copyright ©2023 Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, IAIN Syekh Nurjati Cirebon, Indonesia