Integrating RME and Geogebra: Transforming mathematics learning to support students’ mathematical literacy
(1) UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon
(*) Corresponding Author
Abstract
Full Text:
PDFReferences
A'la, N., Morina, Z. C., & Elizar, E. (2025). The relationship between mathematical literacy and the realistic mathematic education approach: A systematic literature review. Beta: Jurnal Tadris Matematika, 18(1), 49-66. https://doi.org/10.20414/betajtm.v18i1.696.
Ayunis. B. (2021). Pengaruh pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) terhadap perkembangan literasi matematika siswa di Sekolah Dasar. JURNALBASICEDU, 5(6). 5363–5369. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1508
Azis. Z.. Panggabean. S.. Sumardi. H.. Matematika. P. P.. Muhammadiyah. U.. Utara. S.. Matematika. P. P.. Bengkulu. U.. Education. R. M.. Matematika. H. B.. & Pendahuluan. I. (2021). Efektivitas realistic mathematics education terhadap hasil belajar matematika siswa SMP Negeri 1 Pahae Jae. Journal Matehematics Education Sigmna, 2(1). 19–24. https://doi.org/10.30596/jmes.v2i1.6751.
Dinarti, S., Qomariyah, U. N., & Agustina (2023). Kemampuan literasi matematika siswa dalam menyelesaikan masalah pola bilangan berbasis etnomatika budaya Jombang. Jurnal Pendidikan Matematika, 14(2), 103-112. https://doi.org/10.36709/jpm.v14i2.76.
Egita. D.. & Indriani. R. (2024). Penerapan aplikasi geogebra dalam pembelajaran geometri untuk meningkatkan pemahaman konsep pada siswa SMA. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(5). 485–489.
Hairun. R. A. F.. Riswari. L. A.. & Ermawati. D. (2024). Penerapan model Realistic Mathematic Education terhadap pemahaman konsep matematis siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(1). 734–741. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i1.5549
Hidayat. A.. Sa’diyah. M.. & Lisnawati. S. (2020). Metode pembelajaran aktif dan kreatif pada madrasah diniyah takmiliyah di Kota Bogor. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 9(01). 71–86. https://doi.org/10.30868/ei.v9i01.639.
Janah. S. R.. Suyitno. H.. & Rosyida. I. (2019). Pentingnya literasi matematika dan berpikir kritis matematis dalam menghadapi abad ke-21. PRISMA. Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2. 905–910.
Meilindawati. R.. Zainuri. Z.. & Hidayah. I. (2023). Penerapan media pembelajaran Augmented Reality (AR) dalam pembelajaran matematika. JURNAL E-DuMath, 9(1). 55–62. https://doi.org/10.52657/je.v9i1.1941
Muliyana. D.. & Roza. Y. (2022). Pengembangan media pembelajaran interaktif menggunakan Powerpoint- Geogebra materi bangun ruang sisi datar kelas VIII SMP / MTs. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 06(01). 459–471. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i1.1038
Nazhifah. A. Y.. Rosiyanti. H.. Matematika. P.. Pendidikan. F. I.. & Dahlan. A. (2021). Webinar pelatihan penggunaan aplikasi geogebra sebagai media pembelajaran matematika di MAN 1. Seminar Nasional Pengabdian Masyrakat LPPM UMJ. 1–8.
Nesta. R. A.. Susanta. A.. & Haji. S. (2024). Pengembangan LKPD berbasis geogebra dan problem based learning untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika peserta didik kelas VII SMPN 17 Kota Bengkulu. Jurnal Lebesgue: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika. Matematika dan Statistika, 5(3). 1423–1440.
Oktavia. F. T. A.. & Qudsiyah. K. (2023). Problematika penerapan kurikulum merdeka belajar pada pembelajaran matematika di SMK Negeri 2 Pacitan. Jurnal Edumatic: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1). 14–23. https://doi.org/10.21137/edumatic.v4i1.685
Pertiwi. C. M.. Fitriani. T.. & Afrilianto. M. (2021). Relasi antara kemampuan pemecahan masalah matematik dan keaktifan belajar matematik siswa SMP yang menggunakan pendekatan Realistic Mathematic Education berbantuan geogebra. Jurnal Edudikara, 2(2). 3–5. https://doi.org/10.22460/jpmi.v1i4.p513-524
Pidria. L.. Ayu. N. G. S. N.. & Qairani. Z. (2023). Pengaruh kewibawaan pendidik terhadap peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran. Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 17(1). 1–15. https://doi.org/10.32832/jpls.v17i1.14144.
Rahmatunisa, F. D. A. (2020). Penerapan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) melalui perangkat pembelajaran terhadap motivasi belajar matematika siswa. Jurnal PEKA (Pendidikan Matematika), 3(2). 55–59. https://doi.org/10.37150/jp.v3i2.787
Rezky, M., Hidayanto, E., & Parta, I. N. (2022). Kemampuan literasi numerasi siswa dalam menyelesaikan soal konteks sosial budaya pada topik geometri jenjang SMP. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(2), 1548-1562. https://doi.org/10.24127/ajpm.v11i2.4879
Setyaningsih, R., & Munawaroh, L. (2022). Analisis kemampuan literasi matematis siswa dalam menyelesaikan soal berorientasi PISA konten uncertainty and data. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(3), 1656-1667. https://doi.org/10.24127/ajpm.v11i3.4948
Siregar & Restati. (2017). Persepsi siswa pada pelajaran matematika: Studi pendahuluan pada siswa yang menyenangi game. Prosiding Temu Ilmiah X Ikatan Psikologi Perkembangan Indonesia, 1, 224–232.
Suriani, N., Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Konsep populasi dan sampling serta pemilihan partisipan ditinjau dari penelitian ilmiah pendidikan. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 24-36. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.55.
Susanti, E. (2025). Enhancing problem-solving skills in elementary students through Realistic Mathematics Education. SCIENCE: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 5(1), 48-59. https://doi.org/10.51878/science.v5i1.4344.
DOI: 10.24235/ath.v35i1.23679
Article Metrics
Abstract view : 0 timesPDF - 0 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2026 AL-TARBIYAH: Jurnal Pendidikan (The Educational Journal)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.