Analysis of Sirah Learning Model at MATSA, Malaysia and Dayah Darul Muta'allimin, Aceh: Between Traditional and Contemporary Educational Institutions

Muhammad Aulia(1*), Khairuddin Hasan(2), Muhammad Iqbal(3), Mohd Lokman Bin Marzuki(4),


(1) STAIN Teungku Dirundeng Meulaboh, Indonesia
(2) STAIN Teungku Dirundeng Meulaboh, Indonesia
(3) STAIN Teungku Dirundeng Meulaboh, Indonesia
(4) Ma’had Asy-Syakhsiah Tahfiz Sains, Malaysia
(*) Corresponding Author

Abstract


The research aims to determine the depth of sirah material in MATSA, Malaysia, and Dayah Darul Muta'allimin, Aceh, collecting data related to the teaching sources used, methods used, media variations, and evaluation of learning implemented. The research uses a multi-site qualitative approach, with data collection techniques such as interviews, observations, and document studies. Data were collected using validated instruments. Data analysis involves data reduction, data presentation, and conclusion. The research results show that the scope of Sirah's learning material taught at the intermediate level is generally relatively similar. The teaching resource at MATSA, Malaysia, uses the book "Kitab al Sirah al Nabawiyyah" by Yayasan Islam Kelantan. At Dayah Darul Muta'allimin, the "Kitab Khulashah Nurul Yaqin" by Syekh Umar Abdul Jabbar is used. Even so, the difference in the teaching resources used makes the learning of sirah in Dayah Darul Muta'allimin more traditional. The methods used are Arabic text translation techniques and storytelling techniques. The media used are Microsoft PowerPoint and the Kahoot application. The research contributes to the development of learning models in Islamic education. The learning model applied to modern Islamic educational institutions in Malaysia can be combined with Aceh's traditional educational learning model.

Keywords: Sirah Learning, MATSA Malaysia, Dayah Darul Muta’allimin Aceh.


Full Text:

PDF

References


Abdillah, Rahman, Adhityo Kuncoro, Fajar Erlangga, and Vickry Ramdhan, ‘Pemanfaatan Aplikasi Kahoot! Dan Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Gamifikasi’, Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 2.01 (2022), pp. 92–102, doi:10.47709/jpsk.v2i01.1363

Abidin, A.Mustika, ‘Kreativitas Guru Menggunakan Model Pembelajaran Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa’, Didaktika, 11.2 (2019), p. 225, doi:10.30863/didaktika.v11i2.168

Achmad, Syaefudin, ‘Pendidikan Islam Berbasis Kisah: Nilai Pendidikan Islam Dalam Sirah Nabi’, INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 26.2 (2021), pp. 161–74, doi:10.24090/insania.v26i2.5201

Adrianda, Irsan, and Mutia Tisa, ‘Dilema Kultur Dayah Tradisional Di Aceh Menghadapi Transformasi Era Media Digital’, Bayan Lin Naas: Jurnal Dakwah Islam, 6.2 (2022), pp. 2580–3972

Afrilia, Mitha, Fitri Puji Rahmawati, and Wahyu Ratnawati, ‘Penggunaan Media Power Point Untuk Menunjang Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SDN Nglorog 1 Sragen’, Educatif Journal of Education Research, 4.2 (2021), pp. 1–7, doi:10.36654/educatif.v4i2.98

Ahmad, Shukri, ‘Pelaksanaan Syariat Islam Di Acheh Dan Malaysia: Analisis Perbandingan Dari Aspek Sosiologi Dan Politik’, Jurnal Pembangunan Sosial, 15 (2012), p. 57

Aisyah, Siti, Evih Noviyanti, and Triyanto, ‘Bahan Ajar Sebagai Bagian Dalam Kajian Problematika’, Jurnal Salaka, 2 (2016), pp. 1–23

Ardinal, ‘Penggunaan Metode Bermain Peran Dalam Peningkatan Hasil Pembelajaran IPS Di Kelas v SD Negeri 14 Sungai Sirah Kecamatan Sutera’, Inovasi Pendidikan, I.17 (2016), pp. 1–23

Aris, Muhammad Nazmi Bin Mohd Jamil, and Fadzillah Binti Abd Aziz, ‘Mobile App: Pendidikan Islam SPM Sirrah Dan Tamadun (Khulafa’ Ar-Rasyidin)’, Journal of Computing Technologies and Creative Content, 6.1 (2021), pp. 7–11

Basyit, Abdul, ‘Format Lembaga Pendidikan Perspektif Pendidkan Islam’, Islamika, 14.1 (2020), pp. 12–28, doi:10.33592/islamika.v14i1.638

Damayanti, Nadhira Aisyah, and Retno Mustika Dewi, ‘Pengembangan Aplikasi Kahoot Sebagai Media Evaluasi Hasil Belajar Siswa’, Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3.4 (2021), pp. 1647–59, doi:10.31004/edukatif.v3i4.656

Fikri Hifasoh, Jamrizal, Mahmud MY, and Aprizal Wahyudi Diprata, ‘Strategi Guru Pondok Pesantren Dalam Meningkatkan Kemampuan Bahasa Asing Santri Di Pondok Pesantren M. Thoha Al-Fasyni Dusun Sungai Gurun Kabupaten Bungo’, Jmpis, 5.1 (2023), pp. 9–20

Ghani, Abd., and Ferawati, ‘Model Pengembangan Sistem Pendidikan Pesantren’, Αγαη, 15.1 (2024), pp. 37–48

Ifendi, Mahfud, ‘Metode Pembelajaran Kitab Kuning Di Pondok Pesantren Sunan Drajad Banjarwati Lamongan’, Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam, 6.2 (2021), p. 85, doi:10.24235/tarbawi.v6i2.8898

Ihda, Shufiatul, Fauzi Ahmad Syarif, Liza Wardani, Juli Julaiha Pulungan, Shufiatul Ihda, Fauzi Ahmad Syarif, and others, ‘Rasulullah SAW Sebagai Sosok Guru Teladan’, 5.2 (2024), pp. 600–609

Kafi, Muhammad Kafnun, and Mulyawan Safwandy Nugraha, ‘Analisis Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI ) Berbasis Kurikulum Merdeka’, AL-AFKAR : Journal for Islamic Studies, 7.2 (2024), pp. 1077–87, doi:10.31943/afkarjournal.v7i2.983

Lestari, Iis Dewi, Halimatusha’diah Halimatusha’diah, and Fibria Anggraini Puji Lestari, ‘Penggunaan Media Audio, Visual, Audiovisual, Dalam Meningkatkan Pembelajaran Kepada Guru-Guru’, Jurnal PkM Pengabdian Kepada Masyarakat, 1.01 (2018), p. 55, doi:10.30998/jurnalpkm.v1i01.2361

Mahmudah, Mahmudah, ‘Pengelolaan Kelas: Upaya Mengukur Keberhasilan Proses Pembelajaran’, Jurnal Kependidikan, 6.1 (2018), pp. 53–70, doi:10.24090/jk.v6i1.1696

Makhshun, Toha, ‘Pendidikan Agama Islam Berbasis Sirah Nabawiyah’, TA’DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3.2 (2020), p. 75, doi:10.30659/jpai.3.2.75-89

Mohd Sharif, Mohd Saifun Aznin, Mohd Fadzil Kamarudin, Mohd Hasrul Kamarulzaman, Mior Muhammad Saiful Nizan Mohd Saali, Muhammad Zaim Esrati, and Mohd Nor Latif, ‘Inovasi Pengajaran Dan Pembelajaran Sirah Melalui Permainan Dalam Kalangan Pelajar Pintar Cerdas’, The International Journal of Maqāṣid Studies and Advanced Islamic Research, 3.2 (2022), pp. 49–62

Muflihah, and Dhevin MQ Agus Puspita W, ‘Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Melalui Inovasi Pembelajaran SKI Berbasis Smart TV Di MTs Irsyadun Nasyi ’ in’, 4 (2024), pp. 1539–54

Muflihin, Ahmad, ‘Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Literasi Digital Siswa Sebagai Kecakapan Abad 21’, TA’DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3.1 (2020), p. 91, doi:10.30659/jpai.3.1.91-103

Putra, Ahamad, and Prasetio Rumondor, ‘Rasulullah Sebagai Konselor Proffesional’, Al-Tazkiah, 8.2 (2019)

Putra, Lovandri Dwanda, and Suci Zhinta Ananda Pratama, ‘Pemanfaatan Media Dan Teknologi Digital Dalam Mengatasi Masalah Pembelajaran’, Journal Transformation of Mandalika., 4.8 (2023), pp. 323–29

Rahayu, Sri Isniyati, and Ngatmin Abbas, ‘Analisis Efektivitas Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Terhadap Belajar Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 6 Sragen’, Bulletin of Community Engagement, 3.2 (2024), pp. 584–94

St. Rahmah R, and Muhamad Faisal Kaliky, ‘Meningkatkan Pengetahuan Siswa Tentang Sirah Nabi Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (Improving Student Knowledge about Sirah Prophet in Islamic Cultural History Lessons)’, 27 Uniqbu Journal of Social Sciences (UJSS), 3 (2022), pp. 27–35

Rizki, Muhammad, Ainal Mardhiah, Jamaluddin Idris, Masbur, and Fachri Yacob, ‘Strategi Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Di Man 1 Banda Aceh’, Mimbar Akademika, 9 (2024), pp. 139–56

Roslan, Muhammad Mustaqim, and Nur Aishah Z, ‘Faktor-Faktor Kegagalan Penggunaan Buku Teks Yayasan Islam Kelantan ( YIK ) Dalam Proses Pengajaran Dan Pembelajaran ( PDP ): Satu Analisis Kajian Kes ( Factors Contributing to the Failure in Utilizing Textbooks Provided by Yayasan Islam Kelantan ( YIK ) in the Teaching and Learning Process ( PDP ): A Case Study Analysis )’, 2024

Saguni, Fatimah, ‘The Effectiveness of the Problem-Based Learning , the Jigsaw Type Cooperative Learning , and Lecturing Methods As Problem Solving’, Cakrawala Pendidikan, 2.Saguni, F. (2013). the Effectiveness of the Problem-Based Learning , the Jigsaw Type Cooperative Learning, and Lecturing Methods As Problem Solving. Cakrawala Pendidikan, 2, 207–219. (2013), pp. 207–19

Saili, Jahidin, and Muhammad Suhaimi Taat, ‘Pengaruh Pengetahuan Teknologi Pedagogi Kandungan (Ptpk) Terhadap Amalan Kreativiti Guru Pendidikan Islam Dalam Bidang Sirah Dan Tamadun Islam’, Quantum Journal of Social Sciences and Humanities, 5.1 (2024), pp. 64–81, doi:10.55197/qjssh.v5i1.331

Sakban, and Nur Hidayah, ‘Pembelajaran Siroh Nabawiyah Dalam Membentuk Akhlak Siswa Kelas VIII SMP It Al-Husnayain Panyabungan’, Madania: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 10, 2020, pp. 76–86

Sektiningtyas, Muhamad Yamastio, Syarif Hidayatullah, and Hafizt Fauzan, ‘Evaluasi Pembelajaran An Nahwul Qur’an Menggunakan Tes Lisan Di PPTQM Al-Firdaus Kartasura’, … : Indonesian Journal …, 2 (2024), pp. 86–93

Silahuddin, Silahuddin, ‘Budaya Akademik Dalam Sistem Pendidikan Dayah Salafiyah Di Aceh’, MIQOT: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 40.2 (2016), pp. 349–69, doi:10.30821/miqot.v40i2.296

Sugiyono, Sugiyono, Sutarman Sutarman, and Tri Rochmadi, ‘Pengembangan Sistem Computer Based Test (Cbt) Tingkat Sekolah’, Indonesian Journal of Business Intelligence (IJUBI), 2.1 (2019), p. 1, doi:10.21927/ijubi.v2i1.917

Sulton, Ahmad, ‘KURIKULUM PESANTREN MULTIKULTURAL (Melacak Muatan Nilai-Nilai Multikultural Dalam Kurikulum Pondok Pesantren Sunan Drajat Banjarwati Paciran Lamongan)’, ULUL ALBAB Jurnal Studi Islam, 16.1 (2015), p. 1, doi:10.18860/ua.v16i1.2782

Syaepul Bahtiar, Mochamad, Ulil Amri Syafri, and Budi Hardiyanto, ‘Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran Sirah Nabawiyah Dalam Kitab Khulashoh Nurul Yaqin’, Rayah Al-Islam, 5.02 (2021), pp. 255–67, doi:10.37274/rais.v5i02.460

Ulfah, S, and M W Achadi, ‘Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Di Madrasah Sanawiah Negeri 5 Sleman …’, … Proud To Be Professionals: Jurnal …, x (2023), pp. 867–77

Watini, Sri, ‘Pendekatan Kontekstual Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Sains Pada Anak Usia Dini’, Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3.1 (2019), p. 82, doi:10.31004/obsesi.v3i1.111

Yusuf, M., ‘Penguatan Memahami Kitab Nurul Yaqin Dengan Media Gambar Dan Peta’, Kuttab, 4.2 (2020), doi:10.30736/ktb.v4i2.274




DOI: 10.24235/tarbawi.v10i1.19761

Article Metrics

Abstract view : 0 times
PDF - 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Muhammad Aulia, Khairuddin Hasan, Muhammad Iqbal, Mohd Lokman Bin Marzuki

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
This website work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
E-ISSN 2580-6505 | P-ISSN 2407-6805
Copyright ©2023 Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, IAIN Syekh Nurjati Cirebon, Indonesia