.png)
Email this article 
Ensiklopedia Leksikal Botani: Kajian Etnosemantik
(1) Universitas Muhammadiyah Jember, Jawa Timur
(2) Universitas Muhammadiyah Jember, Jawa Timur
(3) Universitas Muhammadiyah Jember, Jawa Timur
(4) Penn State University
(*) Corresponding Author
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah mendokumentasikan leksikal botani melalui kajian etnosemantik. Desain penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini menghasilkan produk melalui proses analisis masalah, mendesain dan mengembangkan suatu produk sebagai solusi terbaik, menilai kualitas produk, dan mengujicobakan produk yang dikembangkan. Penelitian ini dilakukan sejak 9 November 2024 hingga 28 April 2025. Produk yang dihasilkan adalah ensiklopedia dengan pendekatan etnosemantik. Berdasarkan hasil validasi ahli: 1) desain ensiklopedia sudah menarik, 2) pemilihan font sudah tepat, 3) penerjemahan lema, penulisan lema bahasa asing dan bahasa daerah sudah tepat. Berdasarkan hasil validasi pengguna yaitu siswa dan guru, ensiklopedia ini memenuhi aspek keterbacaan dan aspek kemenarikan tampilan. Isi ensiklopedia memenuhi kriteria validasi data dan isi. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, ensiklopedia ini dapat digunakan sebagai referensi. Ensiklopedia ini menjadi materi pembelajaran teks berbasis budaya, memahami kata sulit, dan pengembangan kota kata baru.
Encyclopedia of Botany: An Ethnosemantic Study
The purpose of this research is to document the botanical lexicon through ethnosemantic studies. The design of this research is research and development. The development model used is ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). This research produces products through the process of problem analysis, designing and developing a product as the best solution, assessing the quality of the product, and piloting the developed product. This research was conducted from November 9, 2024, to April 28, 2025. The resulting product is an encyclopedia with an ethnosemantic approach. Based on the results of expert validation: 1) the design of the encyclopedia is attractive, 2) the font selection is correct, and 3) the translation of lemmas, the writing of lemmas in foreign languages, and regional languages is appropriate. Based on the results of user validation, namely students and teachers, this encyclopedia meets the readability aspect and the attractiveness aspect of its appearance. The content of the encyclopedia meets the criteria for data and content validation. Based on the results of this research, this encyclopedia can be used as a reference. This encyclopedia is a material for learning culture-based texts, understanding difficult words, and developing new word cities.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abidin, Z., Zalmansyah, A., & Suryatin, E. (2022). Analisis Semantik Kosakata Aktivitas Mengerakkan Bagian Tubuh untuk Penyusunan Kamus Bonai. Jurnal Bebasan, 9(1), 108–120. https://doi.org/10.26499/bebasan.v9i1.132
Alfajria, N., & Sudjudi, I. (2015). Ensiklopedia tumpeng. Jurnal Visual Communication Design, 4(1), 1–10. https://www.neliti.com/publications/180630/ensiklopedia-tumpeng#cite
Aulia, F. T., & Gumilar, S. I. (2021). Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMA/SMK Kelas X. Jakarta Pusat: Pusat Kurikulum dan Perbukuan Kemendikbud.
Banks, J. A., & Banks, C. A. M. (2019). Multicultural Education: Issues and Perspectives. John Wiley & Sons.
Brown, C. H. (2022). Semantic Components, Meaning, and Use in Ethnosemantics. Philosophy of Science, 43(3), 378–395. https://doi.org/10.1086/288694
Creswell, J. W. & Guetterman, T. C. (2024). Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research (7th ed). New Jersey: Pearson.
Dewandono, W. A. (2020). Leksikologi dan Leksikografi dalam Pembuatan dan Pemaknaan Kamus. Paramasastra, 7(1), 16–26. https://doi.org/10.26740/paramasastra.v7n1.p16
Dick, W., Carey, L., & Carey, J. O. (2015). The Systematic Design of Instruction (8th ed). New York: Longmann.
Duranti, A. (2021). Linguistic Anthropology: A Reader. John Wiley & Sons
Fallin, L., & Tomlinson, T. (2022). Designing for Diverse Learners. Journal of Learning Development in Higher Education, 1(25), 1–7. https://doi.org/10.47408/jldhe.vi25.973
Fitri, A., Rasa, A. A., Kusumawardhani, A., Nursya’bani, K. K., Fatimah, K., & Setianingsih, N. I. (2021). Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial. Jakarta Pusat: Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Fitriani, D. E., Mahsun, M., Saharudin, S., & Aini, N. (2014). Etnosemantik dalam Klasifikasi Kain Tenun Masyarakat Bima. Cordova Journal: Language and Culture Studies, 14(1), 9–22. https://doi.org/https://doi.org/10.20414/cordova.v14i1.10117
Ghufar, A. M., & Suhandano, S. (2022). Leksikon Jajanan Pasar Jawa Barat: Kajian Etnosemantik. KABASTRA: Kajian Bahasa dan Sastra, 1(2), 115–129. https://doi.org/10.31002/kabastra.v2i1.42
Gurjar, N., & Bai, H. (2023). Assessing Culturally Inclusive Instructional Design in Online Learning. Educational Technology Research and Development, 71(3), 1253–1274. https://doi.org/https://doi.org/10.1007/s11423-023-10226-z
Hadini, D. N., Amri, A. F., & Rahayu, H. M. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Booklet Berbasis Etnobotani Sayuran Lokal di Kecamatan Semitau. Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 11(3), 555–569. https://doi.org/10.22437/biodik.v11i03.46880
Halwa, A., Iriyanti, R., & Dharmono. (2024). Validitas Buku Ilmiah Populer Etnobotani Adenostemma Lavenia pada Masyarakat Dayak Bakumpai Desa Bagus Kabupaten Barito Kuala. JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 3(1), 75–82. https://doi.org/https://doi.org/10.57218/jupeis.Vol3.Iss1.1008
Hidayati, S., Franco, F. M., & Suhaimi, A. (2022). Folk Plant Names are Condensed Forms of Traditional Knowledge: Case Study with the Urang Kanekes of Banten, Indonesia. In Case Studies in Biocultural Diversity from Southeast Asia: Traditional Ecological Calendars, folk Medicine and Folk Names (pp.167–225). https://doi.org/10.1007/978-981-16-6719-0_7
Howell, S. (2018). Ethnography: in the Open Encyclopedia of Anthropology. The Cambridge Encyclopedia of Anthropology, 1(1), 1–14. http://doi.org/10.29164/18ethno
Maharani, T., & Nugrahani, A. (2019). Toponimi Kewilayahan di Kabupaten Tulungagung (Kajian Etnosemantik dan Budaya). Belajar Bahasa: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(2), 223–230. https://doi.org/10.32528/bb.v4i2.2563
Nugrahani, A., & Parela, K. A. (2022). Leksikalisasi Pembungkus Tradisional dari Daun Pisang: Kajian Etnosemantik. ALINEA : Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajarannya, 2(2), 148–159. https://doi.org/10.58218/alinea.v2i2.215
Nukman, E. Y., & Setyowati, C. E. (2023). Bahasa Indonesia. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. https://buku.kemdikbud.go.id
Pesiwarissa, L. F. (2023). Cigulu-Cigulu (Teka-Teki) Masyarakat Tutur Bahasa Melayu Ambon (Kajian Etnosemantik: Suatu Kajian Awal). KOLITA: Konferensi Linguistik Tahunan Atma Jaya, 21(21), 208–214. https://doi.org/10.25170/kolita.21.4851
Phanthaphoommee, N., & Ungsitipoonporn, S. (2023). Translation for Language Revitalisation: Efforts and Challenges in Documenting Botanical Knowledge of Thailand’s Northern Khmer Speakers. Multilingua, 42(4), 559–588. https://doi.org/10.1515/multi-2022-00
Petran, M., Dragos, D., & Gilca, M. (2020). Historical Ethnobotanical Review of Medicinal Plants Used to Treat Children's Diseases in Romania (1860s–1970s). Journal of Ethnobiology and Ethnomedicine, 16(1), 1–15. https://doi.org/10.1186/s13002-020-00364-6
Ramadhani, N. N. (2018). Penyerapan Kosakata Bahasa Daerah dalam KBBI V. BAPALA, 5(2), 1–6. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/23983
Rambey, R., & Lubis, A. S. J. (2022). Ethnobotany of Plants Used in Traditional Ceremonies in Tanjung Botung Village, North Sumatra, Indonesia. In IOP Conference Series: Earth and Environmental Science, 977(1). https://doi.org/10.1088/1755-1315/977/1/012098
Rayanto, Y. H., & Sugianti, S. (2020). Penelitian Pengembangan Model ADDUE dan R2D2: Teori dan Praktik. Pasuruan: Lembaga Academic and Research Institute.
Reiser, R. A., & Dempsey, J. V. (2018). Trends and Issues in Instructional Design and Technology. New Jersey: Pearson.
Ridwan, M., Syukri, A., & Badarussyamsi, B. (2021). Studi Analisis tentang Makna Pengetahuan dan Ilmu Pengetahuan serta Jenis dan Sumbernya. Jurnal Geuthèë: Penelitian Multidisiplin, 4(1), 31–54. https://doi.org/10.52626/jg.v4i1.96
Ridwan, R., Sanjaya, Y., Solihat, R., & Fahmi, R. (2025). Persepsi Siswa terhadap Keanekaragaman Hayati dan Pengetahuan Tumbuhan untuk Mengukur Literasi Tumbuhan Siswa SMA di Kabupaten Kepulauan Mentawai. Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi, 10(1), 58-69. https://doi.org/10.37058/bioed.v10i1.13437
Saracbasi, L. & Hecht, H. (2025). The Aesthetic Appreciation of Multi-Stable Images. Journal of Imaging, 11, 111, 1-28. https://doi.org/10.3390/ jimaging11040111
Sarifuddin, M. (2021). Konsep Dasar Makna dalam Ranah Semantik. JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, 5(2), 643–638. http://dx.doi.org/10.58258/jisip.v5i2.2024
Septiana, D. (2018). Leksikon Pertanian pada Masyarakat Dayak Maanyan. Suar Betang, 13(2), 217–227. https://doi.org/https://doi.org/10.26499/surbet.v13i2.74
Septianingtias, V., Wahya, N. T., & Ariyani, F. (2024). Lexical Variation in the Lampung Language, Indonesia. Cogent Arts & Humanities, 11(1), 1–12. https://doi.org/10.1080/23311983.2024.2309740
Shiyue, W. U., & Cacciafoco, F. P. (2024). Healing Plants from Alor Island: A Data Paper for Language Documentation. Annals of the University of Craiova. Series Philology. Linguistics, 46(1–2), 413–435. https://doi.org/https://doi.org/10.52846/aucssflingv.v46i1-2.157
Silalahi, M. (2021). Garcinia Atroviridis (Botani, Pemanfaatan dan Bioaktivitasnya). Emasains: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains, 10(1), 211–219. https://doi.org/10.5281/zenodo.4734491
Sholikhah, N., & Hendrokumoro, N. F. N. (2024). Penamaan dan Makna Kultural Leksikon Sesajen dalam Prosesi Larungan Pesta Lomban di Jepara. Kandai, 20(1), 91–108. https://doi.org/10.26499/jk.v20iI.7111
Sofianti, M., Sunandar, A., & Qurbaniah, M. (2024). Development of Encyclopedia Learning Media Based on Local Vegetables as an Innovative Biology Learning Resource. Jurnal Pendidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran, 10(3), 1024–1031. https://doi.org/https://doi.org/10.33394/jk.vl10i3.12674
Solihat, R., Rustandi, E., Herpiandi, W., & Nursani, Z. (2022). Buku Teks Biologi SMA/MA Kelas XI. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Stringer, D. (2024). Folkbiology in Endangered Languages: Cognitive Universals and Lexical Relativity. Sociolinguistic Studies, 18(3–4), 357–376. https://doi.org/10.3138/ss-18-3.4-00
Subarna, R., Dewayani, S., & Setyowati, C. E. (2021). Bahasa Indonesia untuk SMP Kelas VII. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Sugiyono, S. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suherli, M. S., Suryaman, M., Septiaji, A., & Istiqomah, I. (2017). Bahasa Indonesia Kelas X. Jakarta Pusat: Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Sukmawati, A., Amilia, F., Laeli, A. F., & Astutiningsih, W. (2024). The Application of Culturally Responsive Teaching (CRT) Approach in Learning the Indonesian Language. Interaction: Jurnal Pendidikan Bahasa, 11(2), 446–463. https://10.36232/interactionjournal.v11i2.40
Taembo, M. (2023). Variasi Leksikal Bahasa Wakatobi: Kajian Dialektologi. Kandai, 19(2), 265–280. https://doi.org/10.26499/jk.v19i2.6017
Troike, M. S. (2003). The Ethnography of Communication: An Introduction. In TESOL Quarterly 18(4). Blackwell Publishing. https://doi.org/10.2307/3586585
Ubaidillah, M. (2017). Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Mengembangkan Ensiklopedia Berbasis Bioedupreneurship. JPS: Jurnal Pendidikan Sains, 5(1), 32–40. https://doi.org/10.26714/jps.5.1.2017.32-40
Wahidin, W. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Visual untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa. Jurnal Ilmiah Edukatif, 11(1), 285–295. https://doi.org/10.37567/jie.v11i1.3720
Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220–1230. https://doi.org/https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141
Winarno, K. (2015). Memahami Etnografi Ala Spradley. Smart, 1(2), 257–265. https://doi.org/10.18784/smart.v1i2.256
Wulandari, M., Suratno, S., & Sofyan, S. (2023). Pengembangan Ensiklopedia Plantae pada Mata Pelajaran Biologi SMA Berbasis Potensi Lokal Kabupaten Musi Banyuasin. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 23(1), 767–772. http://dx.doi.org/10.33087/jiubj.v23i1.3290
Yolanda, Y., Wuryaningrum, R., & Tahir, I. (2023). Water Movement as a Metaphor: Cognitive Semantic Study on Indonesian Proverbs. Indonesian Language Education and Literature, 8(2), 390–406. https://10.24235/ileal.v8i2.11637
Yulianda, A., Harahap, A. L., Rambe, S. A., & Saragih, M. S. (2023). Masuknya Kata-Kata Baru ke dalam Kosakata Bahasa Indonesia. Kontras: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(2), 1–6. https://www.ejurnal.univalabuhanbatu.ac.id/index.php/kontras/article/view/690
Yuliantari, S., & Huda, T. (2023). Integration of Culturally-Responsive Teaching in English Learning. Pubmedia: Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris, 1(1), 1–8. https://doi.org/https://doi.org/10.47134/jpbi.v1i1.17
Zakiyah, R., Hermandra, H., & Sinaga, M. (2024). Leksikal Kain dalam Peribahasa Melayu Nusantara: Kajian Semantik Inkuisitif. Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 8(1), 168–178. https://doi.org/10.31002/transformatika.v8i1.8418
DOI: 10.24235/ileal.v11i1.20082
Article Metrics
Abstract view : 0 timesPDF - 0 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Indonesian Language Education and Literature
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
ILEaL Indexed by:
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Gedung Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Jurusan Tadris Bahasa Indonesia, Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati
Jalan Perjuangan By Pass Sunyaragi Cirebon 45132, Telp. 089667890219
Email: literatureindonesian@gmail.com