تطبيق الطريقة الاستقرائية على مهارة قراءة طلاب البرنامج الإعدادي بجامعة عبد الله Ùقيه الإسلامية غرسيك
Farid Qomaruddin
(1*),
Wahyudin Wahyudin
(2),
(1) Institut Keislaman Abdullah Faqih Gresik
(2) IAIN Syekh Nurjati Cirebon
(*) Corresponding Author
Abstract
الطريقة الاستقرائية Ø¥Øدى طرائق تدريس النØÙˆ وهي التي مشهورة بأسلوب يشجع التÙكير ويبدأ بÙØص الجزئيات ثم الخروج من دراستها بقاعدة عامة مستنبطة منها بعد نقاش، ومن هذا الØال Ùشجع الباØØ« القيام بتطبيقها على مهارة قراءة طلاب البرنامج الإعدادي.
استخدم الباØØ« ÙÙŠ هذا البØØ« المدخل الكمي، أما نوعه Ùهو البØØ« التجريبي. يهد٠هذا البØØ« إلى معرÙØ© وجود تأثير التطبيق ومدى Ùعالية تطبيق الطريقة الاستقرائية على مهارة قراءة طلاب البرنامج الإعدادي بجامعة عبد الله Ùقيه الإسلامية غرسيك.
إن قيمة دلالة أثر تطبيق الطريقة الاستقرائية على مهارة القراءة هي 0ØŒ005 أدنى من 0ØŒ05 Ùˆ "ت" المØسوبة 3ØŒ738 أعلى من "ت" جدول 2ØŒ228 Ùهذا بمعنى أن ÙÙŠ تطبيق الطريقة الاستقرائية أثر على مهارة القراءة. وتطبيق الطريقة الاستقرائية على مهارة قراءة طلاب البرنامج الإعدادي بجامعة عبد الله Ùقيه الإسلامية غرسيك Ùعال، بناء على نتائج الاختبارين Ùكانت قيمة "ت" المØسوبة 3ØŒ738 أعلى من قيمة "ت" ÙÙŠ الجدول 2ØŒ228 أو ما أشار إليه قيمة الاØتمال 0ØŒ005>  0ØŒ05 مما يعني أن تطبيق الطريقة الاستقرائية تسهل الطلبة ÙÙŠ القراءة.
Keywords
الطريقة الاستقرائية، مهارة القراءة، البرنامج الإعدادي.
DOI:
10.24235/ibtikar.v10i2.9423
Article Metrics
Abstract view : 0 times
PDF - 0 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Farid Qomaruddin, Wahyudin Wahyudin
This work is licensed under a
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
 Daftar Indeks:
 Â
Â