تطبيق طريقة أمثلتي ÙÙŠ تعليم علم النحو على طالبات معهد النور مجاكرطا

Khoirunnisa' il Fitriyah(1*), Uril Bahrudin(2),


(1) Sekolah Tinggi Agama Ilam Sabilul Muttaqin Mojokerto
(2) 
(*) Corresponding Author

Abstract


ينطلق هذا البحث من المشاكل التي حدثت ÙÙŠ المدرسة الداخلية والتي واجهها الطلاب صعوبة ÙÙŠ تطبيق القواعد عند قراءة كتاب الإسلام. يهد٠هذا البحث إلى: (1) معرÙØ© كيÙية تطبيق طريقة أمسيلاتي ÙÙŠ معهد النور موجوكيرتو. (2) وكي٠قرأ طلاب معهد النور موجوكيرتو الكتب العربية بعد استخدام أسلوب الأمثلة؟ إن منهج البحث المستخدم ÙÙŠ هذا البحث هو منهج وصÙÙŠ نوعي مع منهج دراسة الحالة القائم على الÙلسÙØ© التÙسيرية. أما بالنسبة لجمع البيانات ØŒ Ùيتم من خلال التوثيق والملاحظة والمقابلة ØŒ ويتم تحليلها من خلال تحليل البيانات باستخدام إجراءات التحليل الخاصة بنموذج Milles Mills Ùˆ Huberman ÙÙŠ المراحل التالية: 1. تقليل البيانات إلى الحد الأدنى 2. عرض البيانات 3. استنتاج البيانات . نتائج هذا البحث هي: (1) تطبيق طريقة أمسيلاتي ÙÙŠ معهد النور يستخدم نظام التقسيم الجماعي ÙÙŠ كل مجلد (2) قدرة الطلاب ÙÙŠ معهد النور موجوكيرتو على قراءة الكتب العربية بعد استخدام أمسيلاتي الطريقة جيدة ÙˆÙعالة ØŒ خاصة للطلاب المبتدئين ÙÙŠ Ùهم القواعد.

الكلمات الرائيسية: طريقة ، أمثلتي ، النحو.

.


Keywords


Learning methods

Full Text:

PDF

References


Achmad Yusuf, Upaya Peningkatan Kemahiran Membaca Kitab Kuning siswa pasca Metode Amtsilati pondok pesantran Ngalah Sengonagung Periode 2006 – 2007, Studi Arab: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Volume 5, NOMOR 2, Desember 2014; ISSN: 2086 - 9932, 25 - 34

Acep Hermawan, Metodologi pembelajaran bahasa arab, PT Remaja Rosdakarya, , Bandung,2018

Ahmadi. A., Prastya, J. T. (2005), Strategi Belajar Mengajar, Bandung: CV Pustaka Setia.

Ahmad subhan roza, Teori Pembelajaran Bahasa, PT Gharudawaca, Yogyakarta, 2016

Arif Rahman, Mempermudah Pembelajaran Ilmu Nahwu Pada Abad 20, Jurnal Al Maqoyis Volume 1, NOMOR 1, Jan – Jul 2013; ISSN: 2615 – 3890

Arief S Sadiman, Media Pendidikan:pengertian, pengembangan dan pemanfaatannya, (Jakarta, Rajaagrafindo Persada: 1996)

Ahmad Rohani, Media Instruksional Edukatif, (Jakarta: Rineka Cipta, 1997)

Dalih Galuh, Kamus Psikologi,(Bandung:Tanis,T), hlm. 225.

Syaiful Bahri Djamarah,Psikologi Belajar, (Banjarmasin: Rineka Cipta, 2000)

Dimyati dan Mujiono, (1996). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Djamarah, S.B dan Zain. A. (2010). Strategi Belajar Mengajar . Jakarta: Rineka Cipta

Helaludin dan Hengki Wijaya, Analisis Data Kulaititif Sebuah Tinjauan Teori & Praktik, Sekolah Tinggi Theologia Jaffray, Makasar, 2019.

Muhsyanur, Pengembangan Keterampilan Membaca, Uniprimapress, Wajo, 2019

Muhibin Syah, Psikologi Pendidikan,(Bandung, Remaja Rosdakarya, 1999

Kusnadi, Metode Pembelajaran Kolaboratif penggunaan tools spss dan video scribe, Edu Publisher, Jawa Barat 2018

KN Fitriyah, TR Noor - Al-Muttaqin: Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Aplikasi Akramiy (أكرمي) Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab, 2021

Roestiyah NK., (2001). Strategi Belajar Mengajar , Jakarta: Rineka Cipta

Sarwono. (2006). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Yogyakarta: Graha Ilmu

Siti Nur Aida dan Tim Penerbita KBM Indonesia, Cara Efektif Penerapan Metode dan Model Pembelajaran, PT Penerbita KBM Indonesia. Jawa Timur, 2020.

Surakhmad, W. (1990). Pengantar Penelitian Ilmiah: Dasar, Metode, dan Teknik. Bandung: Tarsito

Taufiqul Hakim, Program Pemula Membaca Kitab Kuning Amsilati metode praktis mendalami Al quran dan membaca kitab kuning, Jawa Tengah, 2003

Wayan Suwendra, Metodologi Penelitian Kualitatif dalam ilmu social, pendidikan, kebudayaan dan keagamaan, Nilacakra, Bali,2018




DOI: 10.24235/ibtikar.v10i2.9142

Article Metrics

Abstract view : 0 times
PDF - 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Khoirunnisa' il Fitriyah, Uril Bahrudin

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 Daftar Indeks:

    

  

Â