EFEKTIVITAS PENGGUNAAN BUKU KAIDAH UMUM SEPULUH IMAM QIRĀ`AT DALAM MEMAHAMI QIRĀ`AT MUTAWĀTIR: Kajian pada mahasiswa Program Studi Ilmu al-Qur’an dan Tafsir UIN Suska Riau

Parlindungan Simbolon(1*),


(1) Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Kifayah Riau
(*) Corresponding Author

Abstract


The different readings in reading the Qur'an are tauqīfī or absolute provisions from Allah SWT. with the aim of providing convenience to Muslims. All Qirā`at may be recited inside or outside of prayer as long as they do not violate the requirements of Qirā`at maqbul. These different readings sometimes lead to polemics in the community due to their lack of understanding of the science of Qirā`at. This study aims to describe the General Rules of the Ten Imams of Qirā`at and analyze the extent to which its effectiveness can improve students' ability to understand the rules of Qirā`at. This study used the pre-test-posttest (quantitative) and interview (qualitative) methods to obtain data. The results of the study show that the book General Principles of the Ten Imams of Qirā`at was compiled by the author with an interesting explanation, systematically and comprehensively discusses the mutawatir rules of ushul Qirā`at. This book is very effectively used to improve students' ability to understand the principles of Qirā`at Science. This book can be used as a reference and guide for any study of Qirā`at. However, supporting references are still needed to understand specific terms in Qirā`at because they are not explained in detail.

 

Perbedaan bacaan dalam membaca al-Qur’an merupakan tauqīfī atau ketentuan mutlak dari Allah Swt. dengan tujuan untuk memberikan kemudahan. Semua jenis Qirā`at boleh dimamalkan di dalam ataupun di luar shalat selama tidak menyalahi persyaratan Qirā`at maqbūl. Akan tetapi, perbedaan bacaan tersebut terkadang menimbulkan polemik di tengah masyarakat akibat kurangnya pemahaman terhadap Ilmu Qirā`at. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan buku Kaidah Umum Sepuluh Imam Qirā`at dan menganalisa sejauh mana efektifitasnya dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam memahami kaidah Ilmu Qirā`at. Penelitian ini menggunakan metode pre-test-postest (kuantitatif) dan wawancara (kualitatif) untuk memperoleh data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku Kaidah Umum Sepuluh Imam Qirā`at disusun oleh pengarang dengan penjelasan yang menarik, sistematis dan komprehensif membahas kaidah ushul Qirā`at Mutawātir. Buku ini sangat efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam memahami kaidah usul Ilmu Qirā`at. Buku ini dapat dijadikan sebagai rujukan dan panduan pada setiap pembelajaran Ilmu Qirā`at. Akan tetapi, masih diperlukan referensi pendukung untuk memahami istilah-istilah khusus dalam Ilmu Qirā`at karena di dalamnya tidak dijelaskan secara rinci. 

 

Keywords


Effectiveness, General Rules, Qirā`at Mutawātir

Full Text:

PDF

References


Al-Zoubi, Ahmad Adnan Yassin. “Use of Information Technology in the Teaching of Quran Recitation (Qiraʾāt) - Electronic Miqrah as a Model.” Taibah University International Conference on Advances in Information Technology for the Holy Quran and Its Sciences, (2013).

An Nahdliyah, Khumairoh. “Implementasi Pembelajaran Qiraʾāt Sabʿah di Pondok Pesantren Nurul Qurʾan Bendungrejo Jogoroto Jombang.” Urwatul Wutsqo: Journal of Educational and Islamic Studies 12, no. 1 (2023).

Anwar, Rosihon. ʿUlūm al-Qurʾān. Bandung: Pustaka Setia, 2007.

Başal, Abdulhalim. “Şâtıbî’nin (öl. 590/1194) Ḥırzü’l-Amānī’de (al-Shāṭibiyyah) Taḍʿīf Ettiği Vecihler ve Bu Vecihlerin Günümüz Qirāʾat Tedrīsātı Pratiğine Yansıması.” Cumhuriyet İlahiyat Dergisi-Cumhuriyet Theology, (2022).

Cut Fauziah. “Implementasi Qirāʾat Sabʿah dalam Qirāʾat al-Qurʾān.” At-Tibyan 4, no. 1 (2019).

Daud, Zainora. “Pengajian Qiraʾat di Fakulti Pengajian Quran dan Sunnah, USIM: Analisis terhadap Tahap Kefahaman Qiraʾat.” JFATWA: Journal of Fatwa Management and Research, (2018).

Fathoni, Ahmad. Kaidah Qirāʾat Sabʿah. Jakarta: IIQ Press, 2005.

Kinan, Rusydi. Biografi dan Kaidah Umum Sepuluh Imam Qirāʾat Mutawātir. Malang: Literasi Nusantara, 2019.

al-Qaṭṭān, Mannāʾ Khalīl. Mabāḥith fī ʿUlūm al-Qurʾān. Beirut: Muʾassasah al-Risālah, 1430 H.

Salim, Muhsin. ʿIlm al-Qirāʾāt al-Sabʿ. Jakarta: Majelis Kajian ʿUlūm al-Qurʾān, 1428 H.

Sharaf, Jamāluddīn Muḥammad. al-Qirāʾāt al-ʿAshr al-Mutawātirah. Ṭanṭā: Dār al-Ṣaḥābah li al-Turāth, 1432 H.

Van Putten, Marijn. “When the Readers Break the Rules: Disagreement with the Consonantal Text in the Canonical Quranic Reading Traditions.” Dead Sea Discoveries 29, no. 3 (2022).

Widayati, Romlah. Pembelajaran Qirāʾat. Jakarta: IIQ Press, 2010.

Yusoff, Ahmad Mujahideen Haji. “Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Penguasaan Pengajian ʿIlm al-Qirāʾāt: Satu Kajian di Kolej Islam Antarabangsa Sultan Ismail Petra.” International Journal of Education, Psychology and Counselling (IJEPC), (2021).

Zaki, Zulkifly Mohd, Syahidatul Fitriah Ishak, dan Khairul Anuar Mohamad. “User Interface Designs of an Educational Mobile Application: A Study of Qiraʾat Teaching and Learning.” Hindawi, (2021).




DOI: 10.24235/diyaafkar.v13i1.22142

Article Metrics

Abstract view : 7 times
PDF - 2 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


       

 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.