PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) UNTUK MENINGKATKAN SIKAP PEDULI TERHADAP LINGKUNGAN PADA KONSEP PENCEMARAN LINGKUNGAN DI KELAS VII SMP NEGERI 3 SUMBER

Ratnasari Ratnasari(1), Endang Endang(2*), Djohar Maknun(3),


(1) 
(2) 
(3) 
(*) Corresponding Author

Abstract


Maraknya pencemaran lingkungan dan rendahnya sikap peduli siswa terhadap lingkungan membuat semakin parahnya fenomena  global warming yang terjadi di masa kini. Guru sebagai agen perubahan sangatlah penting dalam pendidikan . Tujuan dari penelitian ini adalah untuk 1) Mengkaji penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing di kelas VII SMP Negeri 3 Sumber, 2) Mengkaji peningkatan sikap peduli siswa terhadap lingkungan pada konsep pencemaran lingkungan di kelas VII SMP Negeri 3 Sumber, dan 3) Mengkaji respon siswa terhadap model pembelajaran inkuiri terbimbing di kelas VII SMP Negeri 3 Sumber. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Sumber yang beralamat di Jl. Ki Ageng Tapa Kel. Pajambon Kec. Sumber Kab. Cirebon, tepatnya di kelas 7c (kelas eksperimen) 31 siswa dan di kelas 7a (kelas kontrol) 31 siswa. Hasil penelitian Terdapat perbedaan peningkatan sikap peduli siswa terhadap lingkungan yang signifikan (α = 0,05) antara kelas yang menerapkan model pembelajaran inkuiri terbimbing (N-gain = 0,73) dan kelas yang tidak menerapkan model pembelajaran inkuiri terbimbing (N-gain = 0,55).  Kesimpulannya, penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing (guided inquiry) dapat meningkatkan sikap peduli terhadap lingkungan pada konsep pencemaran lingkungan.

 

Kata Kunci:     Sikap Peduli Lingkungan, Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing, Pencemaran Lingkungan


Full Text:

PDF

References


Daryanto.2013. Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah.Yogyakarta: Penerbit Gava Media

Hamzah, Syukri. 2013. Pendidikan Lingkungan. Bandung:PT.Refika Aditama

Jufri, A.Wahab.2013. Belajar dan Pembelajaran Sains. Bandung:Pustaka Reka Cipta

Syah,Muhibbin.2005. PSIKOLOGI BELAJAR. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Suyadi. 2013. Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter Bandung, PT. REMAJA ROSDA KARYA

Natalina, Mariani dkk. 2012. Penerapan Strategi Pem -belajaran Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah Dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIII7 SMP Negeri 14 PekanBaru Tahun Ajaran2012/2013.




DOI: 10.24235/sc.educatia.v4i2.486

Article Metrics

Abstract view : 829 times
PDF - 1156 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains indexed by:

    

Creative Commons License
This work is licensed under a 
Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Stat Counter (Link)