Analisis Kualitas Wacana Argumentasi Buku Teks Biologi SMA Kelas XI Semester 2 pada Materi Sistem Ekskresi

Abstract

Buku teks memegang peranan sangat penting dalam proses pembelajaran. Materi yang disampaikan oleh buku teks harus dapat membangun pemahaman peserta didik dan membantu proses pembelajaran. Analisis wacana argumentasi dilakukan untuk mengetahui kualitas suatu buku teks dilihat dari cara penyajiannya. Tujuan dari dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui kualitas wacana argumentasi buku teks biologi kelas XI pada materi sistem ekskresi, agar guru atau siswa lebih teliti lagi mencari buku teks yang memiliki penyajian lengkap dan mudah dipahami. Buku sampel yang dianalisis yaitu tiga buku sampel dengan pengarang yang berbeda dan yang digunakan paling banyak dibeberapa sekolah. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan instrumen tabel ceklis atau cheklist, untuk mengethui keberadaan wacana argumentasi yang dianalisis dan dilakukan perhitungan sederhana, kemudian dilakukan skoring untuk mengetahui kualitas wacana argumentasi buku yang dianalisis. Hasil dari penelitian tersebut yaitu buku teks memiliki masing-masing keunggulan dalam penyajiannya. Secara keseluruhan, buku teks yang dianalisis memiliki kualitas wacana argumentasi baik, namun dengan skor yang berbeda. Ketiga buku yang dianalisis lebih banyak menyajikan motif informing dibandingkan motif yang lain. Motif informing berfungsi hanya menginformasikan materi saja. Aspek argumentasi yang terdapat pada buku lebih banyak mengandung expert opinion dan tidak ada aspek argumentasi evidence to hypothesis.