ANALISIS PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS IMTAQ DALAM MELATIH SIKAP PEDULI LINGKUNGAN SISWA DALAM MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN

Abstract

Pembelajaran sains berbasis IMTAQ ditujukan kepada konsep Pendidikan Nilai dan berdampak kepada pencarian kebenaran yang menghilangkan perbedaan antara kebenaran agama dengan kebenaran sains. Tidak sedikit dari siswa MA Al-Ishlah Bobos yang terjadi sekarang yang minim rasa peduli lingkungan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji pembelajaran Biologi berbasis IMTAQ pada materi pencemaran lingkungan, mendeskripsikan penerapan nilai IMTAQ pada kepedulian siswa mengenai lingkungan sekitar sekolah dan mengkaji faktor yang mempengaruhi penerapan nilai IMTAQ pada kepedulian siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data adalah wawancara dan juga observasi serta angket dan dokumentasi. Populasi dalam peneltian ini adalah seluruh siswa MA Al-Ishlah Bobos, mulai dari kelas X hingga dengan kelas XII, guru dan staf sekolah serta orang tua siswa. Teknik analisis data merujuk pada data reduksi, display, dan diverifikasi. Hasil penelitian ini adalah proses pembelajaran Biologi pada materi Perubahan Lingkungan dengan menerapkan konsep IMTAQ pada proses pembelajarannya sudah sangat baik dilakukan oleh guru mata pelajaran. Kemudian penerapan nilai IMTAQ pada kepedulian lingkungan siswa MA Al-Ishlah Bobos sudah baik dalam aplikasinya. Kemudian penerapan nilai IMTAQ pada kepedulian siswa MA Al-Ishlah Bobos bisa diterapkan apabila terjadi hubungan kerjasama yang baik antara peserta didik, pihak guru dan lingkungan sekolah, serta peran orang tua di rumah.