ANALISIS KUALITAS ISI BUKU TEKS IPA TINGKAT SMP KELAS VII SEMESTER II BERDASARKAN PROSES SAINS PADA KONSEP KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP

Abstract

Buku teks memiliki peranan yang sangat penting dalam proses pembelajaran terutama sains. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan kualitas buku teks dengan mengambil 3 sampel buku IPA kelas VII pada konsep Keanekaragaman Makhluk Hidup. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan teknik analisis deskriptif dan pengamatan. Analisis ketepatan konsep memadai untuk buku teks Kurikulum 2013 kualitasnya lebih baik dengan prosentase sebesar 92%, konsep kurang memadai yang paling besar prosentasenya adalah pada buku teks BSE dengan prosentase sebesar 10%, begitu juga  konsep yang tidak memadai buku teks BSE memiliki prosentase yang paling banyak dibandingkan dengan buku teks yang lainnya dengan prosentase sebesar 12%. Analisis relevansi materi pada buku Kurikulum 2013 memiliki prosentasi yang paling besar yaitu 100% untuk konsep terelevansi. Sementara buku  KTSP dan BSE sebesar 91% dan 57%. Adapun relevansi tugas buku teks BSE berada pada tingkatan pertama dengan prosentase sebesar 71,4%, dengan analisis jenjang soal C1 yang paling banyak adalah pada buku teks BSE, jenjang C2 pada buku teks KTSP dan jenjang C3 pada buku kurikulum 2013. Sementara hasil relevansi buku teks dengan indikator proses sains buku teks kurikulum 2013 memiliki prosentase yang paling banyak dengan prosentase sebesar 92%. Berdasarkan hasil pembahasan tersebut dapat diketahui bahwa kualitas isi buku teks pada buku kurikulum 2013 menempati urutan yang pertama, sementara KTSP dan BSE menempati prosentase yang ke 2 dan ke 3.