Penggunaan Ayat-Ayat Kauniyah Melalui Media Stop Motion untuk Meningkatkan Retensi Siswa pada Konsep Pencemaran Lingkungan di Kelas X MAN 3 Cirebon

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran stop motion dalam pembelajaran berbasis imtaq dengan mengintegrasikan ayat-ayat kauniyah guna meningkatkan retensi siswa. Penelitian dilakukan pada topik pencemaran lingkungan dengan menggunakan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Teknik pengumpulan data meliputi tes, observasi, dan angket, yang kemudian dianalisis menggunakan perangkat lunak SPSS 21.0. Penelitian ini berfokus pada tiga aspek utama: mengamati aktivitas belajar siswa, menganalisis perbedaan retensi antara kelas eksperimen dan kontrol, serta menilai respons siswa terhadap integrasi ayat-ayat kauniyah melalui media stop motion. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa dengan media stop motion termasuk dalam kategori “baik”. Pengujian hipotesis menggunakan uji Mann-Whitney menunjukkan adanya perbedaan signifikan (p < 0,05) dalam retensi antara siswa yang belajar menggunakan media stop motion dengan yang tidak. Selain itu, respons siswa terhadap penggunaan media stop motion termasuk dalam kategori “kuat”, yang mengindikasikan tingginya minat dan keterlibatan siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa media stop motion yang dipadukan dengan nilai-nilai religius melalui ayat-ayat kauniyah dapat meningkatkan motivasi, rasa ingin tahu, dan daya ingat siswa. Oleh karena itu, media stop motion efektif digunakan dalam pembelajaran sains berbasis imtaq.