Analisis Buku Teks Biologi Kurikulum 2013 Revisi Kelas XI Konsep Sistem Pernapasan Ditinjau dari Representasi Visual

Abstract

Peranan bahan ajar dalam kepentingan pendidikan sangat besar sekali, hal itu karena bahan ajar sering digunakan peserta didik sebagai alat bantu ingatan yang terbentuk dalam bentuk penyampaian secara lisan. Materi pembelajaran terutama materi biologi membutuhkan media visual sebagai penunjang proses pembelajaran agar dapat tercapainya tujuan dari pembelajaran. Representasi visual merupakan salah satu komponen yang mampu membuat penjelasan tulisan berupa kalimat di dalam buku teks menjadi semakin konkrit karena adanya visualisasi yang direpresentasikan di dalam buku teks. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui representasi visual yang terdapat pada buku teks biologi kelas XI kurikulum 2013 revisi. Penelitian yang dilakukan meliputi : 1) tipe representasi visual, 2) hubungan representasi visual dengan konten materi, 3) hubungan representasi visual dengan realitas, dan 4) fungsi representasi visual pada buku A dan buku B kurikulum 2013 revisi. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu analisis deskriptif dan termasuk ke dalam penelitian kualitatif. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa daftar tabel deskripsi representasi visual. Penelitian menghasilkan data bahwa dari kedua buku yang dianalisis lebih banyak menggunakan tipe sketsa-komik. Analisis hubungan representasi visual dengan konten materi menghasilkan data bahwa buku A dan B memiliki kategori tertinggi berupa ada hubungan. Buku A dan B masing - masing sudah tepat dalam menampilkan representasi visual, kedua buku menggunakan kategori metafora. Fungsi representasi visual yang banyak digunakan dari kedua buku yaitu fungsi ilustratif.