Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka: Perbedaan Pada Pembelajaran di PAUD

Abstract

Penyusunan kurikulum baru tidaklah mudah bagi setiap satuan Pendidikan, seringkali menjadi polemik yang dirasakan oleh para pendidik khususnya pada jenjang anak usia dini. Kurikulum merupakan pokok pikiran dari jalannya proses pendidikan, tanpa kurikulum yang baik maka proses pembelajaran tidak dapat berjalan dengan baik sehingga tujuan pendidikan nasional tidak tercapai. Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  perbandingan  kurikulum  2013  dan  kurikulum  merdeka  pada Pendidikan Anak Usia Dini.  Penelitian  ini  memanfaatkan  penelitian  literatur  dengan  mengumpulkan  data  dari  berbagai sumber  yang  berkaitan  dengan  kurikulum.  Hasil  dari  penelitian  ini  adalah  menujukan  bahwa  perubahan kurikulum  menjadi   suatu hal  yang  harus  dihadapi  oleh  para  guru. Selain  itu,  kurikulum  juga  memiliki kedudukan  yang  paling  penting  di  dalam  dunia  pendidikan  karena  kurikulum  sangat  menentukan  proses pelaksanaan  pendidikan  terutama  hasil-hasil  yang  harus  dicapai  dalam  proses  belajar.  Namun  perubahan kurikulum  harus  didukung  oleh  fakta-fakta  dan  kondisi  yang  menyatakan  kurikulum  harus  diganti  serta kurikulum  harus  menghargai  gaya  guru  mengajar  dan  metode  pengajaran,  karena  pelaku  kurikulum  bukan pemerintah tetapi guru karena gurulah yang tahu apa yang harus diajarkan dan yang di butuhkan dalam memberi rangsangan dalam tumbuh kembang anak usia dini.