Peran Parental Attachment Terhadap Perkembangan Agama dan Moral Anak Usia Dini

Utami Kumala Dewi; Raden Rachmy Diana

doi:10.24235/awlady.v9i2.14139

Peran Parental Attachment Terhadap Perkembangan Agama dan Moral Anak Usia Dini

Utami Kumala Dewi^(1*), Raden Rachmy Diana⁽²⁾,

(1) Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta
(2) Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta
(*) Corresponding Author

Abstract

ABSTRACT

Parents become role models for growth and development in children's daily lives. The contribution of parents as an effort to motivate, guide, stimulate and provide facilities in order to achieve the ideals of child development. The term parental attachment is also called attachment between parents and children which is very important in growth and development, so that positive energy is created for children. Religious and moral development is very important to be formed from an early age such as tolerance, honest behavior, courtesy and responsibility. Forming positive characters through religion and morals, with the hope of forming a generation that is moral, religious and dignified. Therefore, researchers are interested in studying more deeply about how parental attachment is to religious and moral development at RA DWP UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. The method used by researchers is a descriptive qualitative method. The results of this study, in the form of implementing parents and children's attachment at home, through the distribution of open questionnaires in the form of descriptions.

Keywords: The Role of Parental Attachment, Religious and Moral Development, Early Childhood

Full Text:

PDF

References

Adhi, Kusumastuti, & Khoiro, A. M. (2019). Metode Penelitian Kualitatif. Lembaga Pendidikan Sukarno Pressindo (LPSP).

Aini, N., Armanila, & Harahap, M. R. (2021). Pembiasaan Pola Hafalan Ayat Pendek pada Anak Usia Dini di RA Luqman Al-Hakim, Kalangan, Tapanuli Tengah. Hibrul Ulama: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Keislaman, 3(2), 31–40. https://doi.org/10.47662/hibrululama.v3i2.163

Aini, S. N., Jihan, Nuraini, F., Saripuddin, & Gunawan, H. (2023). Kualitas Pendidikan dan Pola Asuh Orang Tua: Sebuah Tinjauan Multidisiplin. Journal on Education, 5(4), 11951–11964. https://doi.org/10.31004/joe.v5i4.2154

Ambarwati, & Purwanto. (2022). Urgensi Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6), 9626–9635. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9903

Anggrainy, N. E. (2021). Dongeng dan Perkembangan Moral Anak. SPECTRUM: Journal of Gender and Children Studies, 1(1), 38–45. https://ejournal.iain-manado.ac.id/index.php/SPECTRUM/article/download/166/122

Anjarsari, D. (2020). Relevansi Konsep Pola Asuh Attachment Parenting Menurut Dr. William Sears Terhadap Perkembangan Emosi Anak Usia Dini [IAIN Bengkulu]. http://repository.iainbengkulu.ac.id/id/eprint/4348

Asti, I. (2019). Strategi Pengembangan Moral dan Nilai Agama Untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 3(1), 50–64. https://doi.org/ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/alathfal

Ayun, Q. (2017). Pola Asuh Orang Tua dan Metode Pengasuhan dalam Membentuk Kepribadian Anak. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 5(1). https://doi.org/10.21043/thufula.v5i1.2421

Cahyaningrum, E. S., Sudaryanti, & Purwanto, N. A. (2017). Pengembangan Nilai-Nilai Karakter Anak Usia Dini melalui Pembiasaan dan Keteladanan. Jurnal Pendidikan Anak, 6(2), 203–213. https://doi.org/10.21831/jpa.v6i2.17707

Chandrawati, T., & Aisyah, S. (2022). Penanaman Cinta Lingkungan pada Masyarakat PAUD. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(1), 131–136. https://doi.org/ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/Aksara

Fatmala, S. (2022). Peran Orang Tua Terhadap Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Proceding Universitas Muhammadiyah Surabaya, 1(1), 599–611. https://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/Pro/article/view/14951

Firmansyah, M., Masrun, M., & Yudha S, I. D. K. (2021). Esensi Perbedaan Metode Kualitatif dan Kuantitatif. Elastisitas - Jurnal Ekonomi Pembangunan, 3(2), 156–159. https://doi.org/10.29303/e-jep.v3i2.46

Gogo, J. O. (2020). The Contribution of Education to Moral Decay in Kenya Challenges and Prospects. International Journal of Education Humanities and Social Science, 3(1), 20–32. https://ijehss.com/link2.php?id=70

Hasanah, U. (2016). Pola Asuh Orangtua dalam Membentuk Karakter Anak. Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 2(2), 72–82. https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/elementary/article/view/pola-asuh-orangtua-dalam-membentuk-karakter-anak

Hu, Q. X., & Feng, Q. S. (2022). Parenting style and prosocial behaviour among Chinese Preschool children: A moderation model. Early Child Development and Care, 192(9). https://doi.org/10.1080/03004430.2021.1888942

J., J., Gross, & Jazaieri, H. (2014). Emotion, Emotion Regulation, and Psychopatology: An Affective Science Perspective. APS: Association for Psychological Science, 2(4), 387–401. https://doi.org/10.1177/2167702614536164

Jamil, Z. A., Kuswardani, M. E., & Hidayat. (2020). Kelekatan Anak Terhadap Orang Tua dalam Pembentukan Kemandirian di Taman Kanak-Kanak As-Salam Kota Jambi. Jurnal Generasi Emas, 3(2), 107–120. https://journal.uir.ac.id/index.php/generasiemas/article/view/5675/2812

Karima, N. C., Ashilah, S. H., Kinasih, A. S., Taufiq, P. H., & Hasnah, L. (2022). Pentingnya Penanaman Nilai Agam dan Moral terhadap Anak Usia Dini. Yinyang: Jurnal Studi Islam, Gender Dan Anak, 17(2), 273–292. https://doi.org/10.24090/yinyang.v17i2.6482

Kartini, K., Darmiyanti, A., & Riana, N. (2021). Metode Mendongeng Kisah Nabi dalam Penanaman Moral Anak Usia Dini. As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 13–28. https://doi.org/10.32678/as-sibyan.v7i1.5045

Khaeruddi, Nabila, K., & Ridfah, A. (2017). Kelekatan Remaja dengan Ibu yang Bekerja. Jurnal Psikologi Talenta, 3(1). https://doi.org/10.26858/talenta.v3i1.13065

Kusdemawati, J. (2021). Dampak Attachment Ibu-Anak Bagi Perkembangan Psikososial Anak di Masa Remaja. Jurnal Rosyada: Islamic Guidance and Counseling, 2(2), 141–148. https://doi.org/10.21154/rosyada.v2i2.3539

Kusumawati, I. (2016). Pengembangan Karakter Siswa Raudhatul Athfal Berbasis Pendidikan Agama Islam. As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 139–148. https://jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/assibyan/article/view/200

Latifah, A. (2020). Peran Lingkungan dan Pola Asuh Orang Tua terhadap Pembentukan Karakter Anak Usia Dini. JAPRA (Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal), 3(2), 101–112. https://doi.org/10.15575/japra.v3i2.8785

Lestari, D., & Muqowim. (2020). Pengembangan Nilai Agama pada Anak Usia Dini dalam Perspektif Islam. Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(2), 77–85. https://doi.org/10.25299/jge.2020.vol3(2).5137

Lexy, J. M. (2016). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.

Lilawati, A. (2020). Peran Orang Tua dalam Mendukung Kegiatan Pembelajaran di Rumah pada Masa Pandemi. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 549–558. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.630

Lin, Y. W., & Bratton, S. C. (2015). A Metanalytic Review of Child-Entered Lay Therapy Approaches. Journal of Counseling and Development, 93(1), 45–58. https://doi.org/10.1002/j.1556-6676.2015.00180.x

Madyawati, L., Marhumah, & Rafiq, A. (2021). Uregensi Nilai Agama pada Moral Anak di Era Society 5.0. Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 18(2), 132–143. https://doi.org/10.25299/al-hikmah:jaip.2021.vol18(2).6781

Mardiyanah, A. N., & Farihah, H. (2020). Meningkatkan Disiplin Anak Usia Dini melalui Pemberian Reward. Jurnal Teladan:Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 17–26. http://journal.unirow.ac.id/index.php/teladan/article/view/122

Maulida, S., & Ismawai, P. (2021). Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Nilai Agama Moral Anak Usia Dini pada Masa Pandemi Covid 19 di TK Wachid Hasyim Surabaya. Thufuli: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(2), 7–14. https://doi.org/10.33474/thufuli.v3i2.13559

Monks, A, M. P. K., & Haditono, S. R. (2019). Psikologi Perkembangan: Pengantar dalam Berbagai Bagiannya. Gadjah Mada University Press.

Murdoko, E. W. H. (2017). Parenting With Leadership: Peran Orang Tua dalam Mengoptimalkan dan Memberdayakan Potensi Anak. Pt Elex Media Komputindo.

Muthmainnah. (2012). Peran Orang Tua dalam Menumbuhkan Pribadi Anak yang Androgynius melalui Kegiatan Bermain. Jurnal Pendidikan Anak, 1(1), 103–112. https://doi.org/10.21831/jpa.v1i1.2920

Nurjanah, S. (2018). Perkembangan Nilai Agama dan Moral (STPPA TERCAPAI). Jurnal Paramurobi, 1(1), 43–59. https://doi.org/10.32699/paramurobi.v1i1.177

Pebriana, P. H. (2017). Analisis Kemampuan Berbahasa dan Penanaman Moral pada Anak Usia Dini melalui Metode Mendongeng. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 139–147. https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i2.34

Prakarsa, Y. (2020). Pembiasaan Sikap Bersalaman pada Anak di PAUD Dharmawanita Kabupaten Lebong. ECRP: Early Childhood Research and Practice, 1(1), 46–54. https://doi.org/10.37676/ecrp.v1i02.1242

Prihatini, D., Syahrul, & Irayanti, I. (2022). Pola Asuh Orang Tua dalam Menanamkan Nilai Moral Agama Islam pada Anak Buruh Tani. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nasional, 8(3), 2377–2386. https://doi.org/10.37905/aksara.8.3.2377-2386.2022

Purnama, R. A., & Wahyuni, S. (2017). Kelekatan (Attachment) pada Ibu dan Ayah dengan Kompetensi Sosial pada Remaja. Jurnal Psikologi, 13(1), 30–40. https://doi.org/10.24014/jp.v13i1.2762

Putrihapsari, R., & Dimyati. (2021). Penanaman Sikap Sopan Santun dalam Budaya Jawa pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 2059–2070. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.1022

Rahmat, I. F. (2018). Pengaruh Kelekatan Orang Tua dan Anak Terhadap Penggunaan Teknologi Digital Anak Usia Dini. Jurnal Jendela Bunda, 6(1), 14–29. https://doi.org/10.32534/jjb.v6i1.546

Roesli, M., Syafi’i, A., & Amalia, A. (2018). Kajian Islam Tentang Partisipasi Orang Tua dalam Pendidikan Anak. Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi Dan Pemikiran Hukum Islam, 9(2), 332–345. https://doi.org/10.30739/darussalam.v9i2.234

Rosyid, Z., Fahmah, U., & Rofiqi. (2019). Reward and Punishment Konsep dan Aplikasi. Literasi Nusantara

Rusdiani, N. I., Setyowati, L., Agustina, N. P., Nurleha, & Muhardhani, A. J. (2023). Penguatan Moral dan Agama Anak Usia Dini melalui Pembasaan Sholat Dhuha di TK Negeri Pembina Ponorogo. Jurnal JDPP: Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 11(1), 89–96. https://doi.org/journal.umpo.ac.id/index.php/dimensi/article/view/6553#tab-abstract

Sofia, A., Nopiana, & Suryadi. (2020). Faktor Penunjang dan Penghambat dalam Pengembangan Kecerdasan Moral Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 599–610. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.467

Suherwan. (2019). Penanaman Nilai-Nilai Agama Bagi Anak (Studi Pada Keluarga Petani di Desa Barumanis). Jurnal An-Nizom, 4(2), 137–147. https://doi.org/10.29300/nz.v4i2.2078

Sumarni, & Ali, M. (2020). Nilai-Nilai Moral Anak Usia Dini dalam Buku Dongeng Karakter Utama Anak Usia Dini Seri Taat Beragama. JPA, 21(2), 189–199. https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/jpa/article/view/4232

Sutanto, A. V., & Andriyani, A. (2019). Positive Parenting: Membangun Karakter Positif Anak. Pustaka Baru.

Towoliu, I. D., Hartati, S., & Hapidin. (2021). Pendidikan Karakter Berbasis Islam Melalui Program Cinta Rasul pada Anak Taman Kanak-Kanak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 521–529. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.618

Ulfah, A. A. (2022). Identifikasi Pola Asuh Orang Tua di Kecamatan Mesuji Makmur. Jurnal Pendidikan Anak, 11(2), 181–188. https://doi.org/journal.uny.ac.id/index.php/jpa

Ulfah, M., Khaeriyah, E., & Sakinah, N. B. (2018). Implementasi Program Parenting dalam Menanamkan Nilai Moral Anak Usia Dini. Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education, 3(2), 173–182. https://doi.org/10.51529/ijiece.v3i2.114

Utama, F., & Prasetyawati, E. (2020). Parental dalam Pendidikan Islam (Studi Pola Asuh Orang Tua, dan Materi Pembelajaran Perspektif Pendidikan Islam Terhadap Anak dalam Kandungan Masa Prenatal). Al-Murabbi: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 7(1), 28–43. https://doi.org/10.53627/jam.v7i1.3570

Wahyudi, D., & Arsana, I. M. (2014). Peran Keluarga dalam Membina Sopan Santun Anak Di Desa Galis Kecamatan Galis Kabupaten Pamekasan. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 1(2), 290–304. https://doi.org/10.26740/kmkn.v1n2.p290-304

Wibowo, A. (2017). Pendidikan Karakter Usia Dini (Strategi Membangun Karakter di Usia Dini). Pustaka Pelajar.

Wiyani, N. A., & Barnawi. (2016). Format PAUD. Ar-Ruzz Media.

DOI: 10.24235/awlady.v9i2.14139