ÙØ¹Ø§Ù„ية طريقة العص٠الذهني (Brainstorming) ÙÙŠ تعليم مهارة الكلام
(1) 
(2) 
(*) Corresponding Author
Abstract
إن الهد٠الأساسي لتعليم اللغة العربية هو اكتساب المتعلم القدرة على الاتصال اللغوي Ø§Ù„ÙˆØ§Ø¶Ø Ø§Ù„Ø³Ù„ÙŠÙ…. سواء كان هذا الاتصال Ø´Ùويا أو كتابيا. وكل Ù…ØØ§ÙˆÙ„Ø© لتدريس اللغة العربية يجب أن تؤدي الذهني للموضوع الأول 4,6% و الموضوع الثاني 7,9% Ù€ Ùˆ طلاقة الطالبات ÙÙŠ مهارة الكلام بنسبة المئوية بمعدل ÙØµÙ„ التجريبة قبل Ùˆ بعد استخدام طريقة العص٠الذهني للموضوع الأول 15,07% و الموضوع الثاني 21,05% Ù€ Ùˆ لأن F hitung ÙÙŠ الموضوع الأول Ùˆ الموضوع الثاني أكبر من F tabel ØØªÙ‰ Ho مردود Ùˆ Ha مقبول. Ùهناك ÙØ¹Ø§Ù„ية استخدام إلى تØÙ‚يق هذا الهدÙ. ÙˆÙÙŠ معهد Ù…ÙØªØ§Ø العلوم Ùيه وجوب تكلم العربية كل يوم ولكن عندما أمرهن الأستاذ للتكلم ÙØ¥Ù†Ù‡Ù† لا يردن بسبب الØÙŠØ§Ø¡ Ùˆ الخو٠من الخطأ ÙÙŠ تكلم العربية. الطريقة لها Ù…ØÙ„ ÙÙŠ التعليم يعني كألة Ø§Ù„Ø¯Ø§ÙØ¹ الخارجي ÙÙŠ عملية التعليم Ùˆ تسوس على توجه Ø§Ù„ÙØ±Ù‚ بين أشخاص التلاميذ Ùˆ Ù„Ù„ØØµÙˆÙ„ على هد٠التعليم Ùˆ طريقة العص٠الذهني هي من الطرق التي تشجع على التÙكير الابداعي ØÙŠØ« تعتمد هذه الطريقة على ØØ±ÙŠØ© التÙكير بهذه الطريقة تØÙ‚Ù‚ هد٠التعليم. ØÙŠØ« تتكلم الطالبات العربية ØØ±Ø§ بدون الخو٠من الخطأ. والطريقة التى استخدمتها Ø§Ù„Ø¨Ø§ØØ«Ø© ÙÙŠ هذا Ø§Ù„Ø¨ØØ« طريقة كمية باستخدام الأسلوب شبه التجريبي (Quasi Experimental Design) و تصميم التجريبي Nonequivalent Control Group Design. والأدوات التي تستخدمها Ø§Ù„Ø¨Ø§ØØ«Ø© ÙÙŠ جمع البيانات هي المقابلة الشخصية والاختبار ÙˆØ§Ù„Ù…Ù„Ø§ØØ¸Ø©ØŒ وتستخدم Ø§Ù„Ø¨Ø§ØØ«Ø©Â RegresiÂ Ù„Ù…Ø¹Ø±ÙØ© الصدق  Ho و  Haـ أمّا نتائج Ø§Ù„Ø¨ØØ« ÙÙŠ هذه الرسالة Ùهي من ÙØµÙ„ المراقبة قبل Ùˆ بعد التعليم بدون استخدام طريقة العص٠طريقة العص٠الذهني ÙÙŠ تعليم مهارة الكلام.
الكلمات الأساسية: طريقة العص٠الذهني، تعليم مهارة الكلام.
Full Text:
PDFReferences
المراجع
باللغة العربية
ابرهيم، عبد العليم، 1961. الموجه الÙنى لمدرسة اللغة العربية. القاهرة: المعارÙ.
Ø£ØÙ…د، Ù…ØÙ…د عبد القادر. 1982. طرق تعليم اللغة العربية. القاهرة: مكتبة النهضة العربية.
خاطر، Ù…ØÙ…ود رشدي ÙˆØ£ØµØØ§Ø¨Ù‡. 1981. طرق تدريس اللغة العربية والتربية الدينية. القاهر: دار Ø§Ù„Ù…Ø¹Ø±ÙØ©.
الركابي، جودات. 1973. طرق تدريس اللغة العربية. بيروت: دار الÙكر المعاصر.
طعيمة، رشدي Ø£ØÙ…د. 2004. المهارات اللغوية مستوياتها، تدريسها، صعوباتها. القاهرة: دار الÙكر العربي.
عبد العزيز، ØµØ§Ù„Ø ÙˆØ¹Ø¨Ø¯ العزيز عبد المجيد. 1993. التربية وطرق التدريس. القاهرة: دار المعارÙ.
عطيو، Ù…ØÙ…د نجيب مصطÙÙ‰. 2009. إستراتيجيات تصويب أنماط الÙهم الخطأ ÙÙŠ العلوم والتربية الإسلامية. القاهرة: دار الÙكر العربى.
مدكور، علي Ø£ØÙ…د. 1991. تدريس Ùنون اللغة العربية. القاهرة: دار الشوا٠للنشر والتوزيع.
مدكور، علي Ø£ØÙ…د. 2006. تدريس Ùنون اللغة العربية. القاهرة: دار الÙكر العربي.
مرسلي، نذيم. المعجم العربي الأساسي. (المنظمة العربية Ø§Ù„Ø«Ù‚Ø§ÙØ© والعلوم)
الناقة، Ù…ØÙ…ود كامل 1985. تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات اخرى. مكتبة المكرمة: جامعة أم القرى.
Ù†Ø§Ø¦ÙØŒ معرÙ. 1985. خصائص العربية وطرائق تدريسها. بيروت: دار Ø§Ù„Ù†ÙØ§Ø¦Ø³.
النمري، ØÙ†Ø§Ù† Ø³Ø±ØØ§Ù†. 1914. تدريس اللغة العربية الأساليب والإجراءات. مكتبة المكرمة: دار اØÙŠØ§Ø¡ التراث.
هادي، نور. 2011. الموجه لتعليم المهارات اللغوية لغير الناطقين بها. الجامعة الØÙƒÙˆÙ…ية مالكي مالانج.
يونس، ÙØªØÙ‰ على ومØÙ…ود كامل الناقة. 1977. أساسيات تعليم اللغة العربية. القاهرة: دار Ø§Ù„Ø«Ù‚Ø§ÙØ© للطباعة والنشر.
باللغة الأجنبية
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Yogyakarta: Rineka Cipta.
Azhar, Arsyad. 2004. Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Bungin, Burhan. 2008. Analisis Data Penelitian. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Fathurrohman, Pupuh dan M. Sobry Sutikno. 2014. Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman Konsep Umum & Konsep Islami. Bandung: Refika Aditama.
Hermawan, Acep. 2011. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Remaja Posdakarya Uffset.
Izzan, Ahmad. 2011. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Humaniora.
Roestiyah N.K. 2012. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, Nana. 2006. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sutikno, Sobry. 2007. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Prospect
Wilson, Chauncey. 2013. Brainstorming and Beyond A User-Centered Design Method. USA: Morgan Kaufmann.
DOI: 10.24235/ibtikar.v5i1.3054
Article Metrics
Abstract view : 130 timesPDF - 125 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Nur Alimatussa'diyah, Erfan Gazali

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.