Optimalisasi Manajemen Boarding School Dalam Mengembangkan Karakter Santri
(1) UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon
(2) UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon
(*) Corresponding Author
Abstract
This study uses qualitative research methods with data collection techniques through in-depth interviews, in-depth observation and documentation. The research conducted an analysis using several stages, namely: data collection, data reduction, data presentation and then drawing conclusions. The results of this study are: (1) Planning, namely preparing program implementation documents, there is a schedule of student activities, monthly and annual student programs, (2) Implementation of the program at SMA Prakarya Santi Asromo by creating a program to familiarize students with daily routines, then there are tahfiz and language programs. As well as accustoming children to being orderly, disciplined, independent and responsible (3) Evaluation, program assessment with students once a week, then monthly and weekly meetings are always held with ustadz and ustadzah, and there are cottage report cards in which there is a value for students' character development for one semester
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Andri Septilinda Susiyani, S. (2017). Manajemen Boarding School dan Relevansinya dengan Tujuan Pendidikan islam. Jurnal Pendidikan Madrasah, 331.
Arifah, M. (2019). Manajemen Boarding School Dalam Pengembangan Karakter. lib.unnes, 25-26.
Astati, M. (2011). Pendidikan Anak Tunagrahita. Amanah: Bandung.
Farihi, Ahmad, dkk. 2022. Pentingnya Pendidikan Karakter di Kalangan Remaja dalam Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa (JMKB) Vol.2 No.1 Januari Tahun 2022
fauzi, A. (2015). Manajemen Pendidikan Islam. Yogyakarta: K- Media.
Gulo. (2000). Metodelogi Penelitian. Jakarta: PT. Grasindo Anggota IKKAPI.
Hendriyenti. (2014). Pelaksanaan Program Boarding School dalam Pembinaan Moral Siswa. Tadib, 208.
Irwansyah, R. (2021). Perkembangan Peserta Didik. Bandung : Widina Bhakti Persada.
Joseph, M. (2013). Manajemen Karakter di Sekolah. Jogjakarta: Pustaka Pelajar.
Juhri. (2012). Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Karakter Terhadap Pendidikan Nasional. Kumpulan Ilmu Dunia Akhirat.
Kholiq, A. (2011). Pengantar Manajemen . Semarang: Rafi Sarana Perkasa.
Kurniawan, A. (2018). Metodologi Penelitian Pendidikan. Cirebon: PT Remaja Rosdakarya Bandung.
Lickona, T. (2015). Educating For Character How Our School Teach Respect and. Jakarta: Bumi Aksara.
Makbuloh, D. (2011). Manajemen Mutu Pendidikan Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Maksudin. (2013). Pendidikan Karakter Non-Dikotomik. Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga bekerjasama dengan Pustaka Pelajar.
Mochtar, B. (2007). Panduan Internalisasi Pendidikan karakter di Sekolah. Yogyakarta : Penerbit Diva Prees.
Moleong, L. j. (2010). Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Muhammad Kristiawan, D. S. (2018 ). Manajemen Pendidikan . Yogyakarta: Penerbit.
Mu'in, f. (2011). Pendidikan Karakter Konstruksi Teoritik dan Praktik. jogjakarta: ArRuzz Media.
Mukhlifah, S. (2020). Manajemen Boarding School di MIN 1 Banyumas. Repository.IAIN Purwokerto, 43.
Mulyadi. (2016). pengantar Manajemen. Bogor: IN MEDIA.
Mulyati, K. (2017). Manajemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Mustari, M. (2013). Manajemen Pendidikan Dalam Konteks Indonesia. Bandung: Arsad Press.
Nasional, K. P. (2010 ). Pendidikan Nasional, Kerangka Acuan Pendidikan Karakter Tahun Anggaran 2010 . jakarta: Direktorat Ketenagaan Kementerian Pendidikan Nasional.
Nasution, T. (2009). Metode Research (penelitian Ilmiah) . Jakarta: Bumi Aksara.
Rusdiana. (2017). Manajemen Evaluasi Program Pendidikan . Bandung: Pustaka Setia .
Sajadi, D. (2019). Pendidikan Karakter Dalam Prespektif Islam. Jurnal Pendidikan Universitas Islam As-Syafi'iyah , 3.
Septania Caesaria, J. I. (2020). Pelaksanaan Program Boarding School. Journal of Civic Education (, 85.
Sidiq, U. (2018). Manajemen Madrasah. Ponorogo: CV. Nata Karya.
Siyoto, S. (2015). Dasar Metodologi Penelitian . Yogyakarta: Literasi Media Publising.
Sofyan, Y. (2020). Peranan Konseling Dosen Wali Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa Di Perguruan Tinggi Swasta Wilayah LLDIKTI IV. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 10(2), 237–242
Subagyo, J. (2015). Metode Penelitian dalam Teori Praktis. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Suhardi. (2018). Pengantar Manajemen dan aplikasinya. Yogyakarta: Gava Media.
Suhardi. (2018). Pengantar Manajemen dan Aplikasinya. Yogyakarta: Gava Media.
Sukarna. (2011). Dasar-dasar manajemen. Bandung: CV. Mandar Maju.
Sukarna. (2011). Dasar-Dasar Manajemen. Bandung: CV. Mandar Maju.
sulistyorini. (2009). Manajemen Pendidikan Islam. Yogyakarta: Teras.
Syahri, A. (2019). Pendidikan Karakter Berbasis Sistem Islamic Boarding School. Malang: CV.Literasi Nusantara Abadi.
Syamsi, I. ( 1994). Pokok-pokok Organisasi dan Manajemen. Jakarta: Rineka Cipta.
Tawakal, M. F. (2017). Manajemen Pembelajaran Sistem Boarding School Di Sekolah. Tesis Tulungagung , 36.
Ulfah, U. (2022). Kepemimpinan Pendidikan di Era Disrupsi. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(1), 153–161.
Zubaedi. (2012). Desain Pendidikan Karakter. Jakarta: Kencana Prenada Media.
DOI: 10.24235/oasis.v9i2.19734
Article Metrics
Abstract view : 0 timesPDF - 0 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Oasis : Jurnal Ilmiah Kajian Islam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Saat ini e-journal OASIS telah terindeks pada :
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
OASIS by http://syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/oasis/is licensed under Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0)