PENGGUNAAN METODE SILENT WAY DAN SUGGESTOPEDIA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB

MASRIAH MASRIAH AMIN(1*),


(1) IAIN Syekh Nurjati Cirebon
(*) Corresponding Author

Abstract


منذ قيام ثورة اللغة تشومسكي، التقدم في مجال اللغويات وتجربة تدريس اللغة على المزيد من النمو. هذه التطورات يؤدي مباشرة إلى عدم الاقتناع من الأساليب القائمة التي تعتبر لا تعطي النتائج الفعالة. بدأ اللغويون التحويل في اهتمامهم على تعلم اللغة النفسي. والعديد من المتغيرات التي تؤثر على تعلم اللغة المكثفة بالتدقيق.
ظهرت هذه الابتكارات في عام 1960م بعد نقوص اللغة الصوتية شعبيتها في الولايات المتحدة وكثير من البلدان في أوروبا، ظهرت الطريقة الصامتة والطريقة الإعازية.

 


Keywords


Pembelajaran Bahasa Arab, Metode Silent, Metode Suggestopedia

Full Text:

PDF

References


Arsyad, Azhar, 2004 . Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya :Beberapa Pokok Pikiran, Yogyakarta:Pustaka Pelajar

Hermawan, Acep 2011. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, Bandung :PT Ramaja Rosydakarya

Khalil, Hilmi, 1985. Nazhariyyah Tsumski al-Lughawiyyah ,Iskandariyah: Dar al- Ma`rifah al- Jami`iyyah.

Nababan, Sri Utari Subyakto, 1993, Metodologi Pengajaran Bahasa, Jakarta : Gramedia Pustaka Umum




DOI: 10.24235/ibtikar.v4i2.1096

Article Metrics

Abstract view : 1132 times
PDF - 440 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.

Comments on this article

View all comments
 |  Add comment

Copyright (c) 2020 El-Ibtikar : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab